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高校计算机应用基础教学改革方案探讨 　　摘要：由于时代的变迁，高校计算机应用基础课程教学的改革迫在眉睫，如何能探索出一套行之有效的教学改革方案，使学生能学有所获、学以致用，真正体现出计算机应用基础教学的价值所在，是该课程要解决的核心问题。该文主要从当前高校计算机应用基础教学的现状及教学内容、教学手段、考核方式等方面进行详细的分析，并提出解决方案。 　　关键词：计算机应用基础；等级考试；教改；项目教学；考核 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）26-0163-02 　　随着计算机在生产生活工作学习中的普及，新生入学原本必修的第一门计算机课程----《计算机应用基础》的教学何去何从成为目前困扰高校该课程任课教师的一大问题。 　　1教学现状 　　1.1新生入学计算机操作能力参差不齐 　　一年一度的新生入学，给学校带来了新鲜的气息，对于从事计算机应用基础公共课教学的计算机教师来说，又要迎接一轮新的挑战。面对着一张张渴求知识的脸，老师们也想将知识尽可能全面的传授给学生。但对于计算机应用基础这门课程来说，面临的问题还是比较多的。由于新生来源地不同，在中学阶段城市里的学生接触并使用计算机的比例远远高于农村学生，而教学采用按专业班级统一教学，造成有些学生吃不饱，有些学生吃不消的情况。由于存在新生计算机操作能力的差异，课堂上势必会出