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高校辅导员、微博舆论引导力提升策略研究 　　摘 要 本文基于微博意见领袖会对舆论产生重要影响的观点，提出辅导员微博舆论引导力提升将有利于引导大学生微博舆论，有利于进一步做好新媒体背景下的大学生思想政治教育工作。本文分析了辅导员微博舆论引导现状及主要存在问题，提出了高校辅导员微博舆论引导力提升策略，主要包括：提升辅导员新媒介素养，提升辅导员微博公信力和提升辅导员微博网络评论能力。 　　关键词 舆论引导力；微博；高校辅导员 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）145-0091-02 　　微博自2006年开始传入中国，2009年，新浪、腾讯、网易等门户网站开始推行微博，越来越多的网民开始使用微博，微博也很快被大学生群体所接受和喜爱。伴随移动互联网的发展，大学生可以不受时空限制地刷微博。微博成为大学生获取信息的首选，校园“低头一族”随处可见，微博对大学生产生了越来越的影响。同时，微博自媒体由于缺乏信息的把关人，导致了信息的优良不齐，甚至低俗信息泛滥。复杂的微博传播环境对大学生思想、生活和学习都产生了重要的影响。这种因微博带来的大学生思想、生活的变化要求高校辅导员必须要更新工作方法，才能做到教育的有效性和针对性。因此，辅导员主动将微博作为大学生思想政治教育的新阵地，努力提升网络舆论引导力，是新时期辅导员工作的需要，也是对辅导员专业能力