《功》授课课件概要.pptVIP

* * * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 第十一章 功和机械能 第1节 功 学习目标 （1）知道机械功的概念； （2）掌握做功的两个必要因素； （3）理解功的计算。 F s 如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，这个力就显示出成效，物理学上就说这个力做了功。 　叉车举高货物 物理上的“功”指什么 新知探究 一、力学中的功 （1）都有力作用在物体上； （2）在力的方向上都移动了距离。 观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。 想想议议 甲 s F F 通过上面的实例分析，做功的必要条件是什么？ 思考与总结 （作用在物体上的力） Ｆ 二者缺一不可。 必要条件 s （物体在力的方向上移动的距离） 做功实例 马拉车 F s F 拉力对车做了功 做功实例 S F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 不做功实例 人用力推石头 而没推动 s＝0 F≠0 没有做功（劳而无功） 不做功实例 没有做功（不劳无功） s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 不做功实例 没有做功（垂直无功） 提箱子在水平路上走 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 观察分析下面图片，他们做功了吗？ （a）人推车，车未动 （b）马拉车前进 （c）起重机将货物从地面提起 （d）抱着书水平前进 a、d不做功 尝试练习 b、c做了功 二、功的计算 功＝力×距离 W = Fs 3、功的单位和物理意义 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J=1N·m 意义：1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 2、功的计算公式 1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 例、质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 Ｎ，求马的水平拉力做的功。 解：马拉车所用的力与摩擦力平衡 F拉=f=800 N s=3 000 m Ｗ＝Ｆs=800 N×3 000 m=2.4×106 J 答：马的水平拉力做的功是2.4×106 J。 随堂练习 1、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为( )。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0 D 2、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力做的功为_____J，重力做的功等于_____J。 250 0 3、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ 解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh 　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 一、机械功 二、怎样才算做功 物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。 三、怎样计算功 满足两个必要因素： 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即 功=力×距离（公式：W=Fs） （1）有力作用在物体上 （2）物体在力的方向上移动距离 1.课本64页1、2、4题。 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * * * * * * * * * * * * *