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一、单选题(单选题)?共 20 题 1、（ ）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、形式知识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、暗默知识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、理论知识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、应用知识 2、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、知识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、认知 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、经济 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、文化 3、社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（ ）参与。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、社会组织 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、企业 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、事业单位 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、商会 4、每个人都在建立着（ ）他人的“知识体系”。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、同于 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、相似 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、不同于 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、模仿 5、创造的基本特征是（ ），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、发明 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、创新 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、无中生有 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、新发现 6、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、工作 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、职业 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、岗位 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、行业 7、知识来自实践，是一个（ ）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、主观认识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、认知 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s C、经验 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s D、主客观互动过程 8、（ ）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。（本题分数:2 分） CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \s 存疑  CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s A、暗默知识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s B、形式知识 CONTROL Forms.HTML:Option.1 \s