2016-2017学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.3.3 空间向量运算的坐标表示课后演练提升 北师大版选修2-1.docVIP

2016-2017学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.3.3 空间向量运算的坐标表示课后演练提升 北师大版选修2-1 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．已知向量i，j，k是一组单位正交向量，m＝8j＋3k，n＝－i＋5j－4k，则m·n等于(　　) A．7　　　　　　　　　　　　B．－20 C．28 D．11 解析：　m＝(0,8,3)，n＝(－1,5，－4)， m·n＝40－12＝28. 答案：　C 2．已知A(4,1,3)，B(2，－5,1)，C(3,7，－5)，则平行四边形ABCD的顶点D的坐标是(　　) A．(2,4，－1) B．(2,3,1) C．(－3,1,5) D．(5,13，－3) 解析：　由题意，A＝(－2，－6，－2)， 设点D(x，y，z)， 则D＝(3－x,7－y，－5－z)． 因为A＝D， 所以x＝5，y＝13，z＝－3. 答案：　D 3．已知a＝(1,0,1)，b＝(－2，－1,1)，c＝(3,1,0)，则|a－b＋2c|等于(　　) A．3 B．2 C. D．5 解析：　a－b＋2c＝(1,0,1)－(－2，－1,1)＋2(3,1,0) ＝(9,3,0)， |a－b＋2c|＝＝3. 答案：　A 4．若a＝(0,1，－1)，b＝(3,2＋x2，x2)，且(a＋λb)a，则实数λ的值是(　　) A．－1 B．0 C．1 D．－2 解析：　由(a＋λb)a知，(a＋λb)·a＝0， 即a2＋λa·b＝0， 2＋λ(2＋x2－x2)＝0， λ＝－1，故选A. 答案：　A 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．已知点A(－1,3,1)、B(－1,3,4)、D(1,1,1)，若A＝2P，则|P|的值是________． 解析：　设点P(x，y，z)， 则由A＝2P，得(x＋1，y－3，z－1)＝2(－1－x,3－y,4－z)， 则，解得，即P(－1,3,3)， 则|P|＝＝＝2. 答案：　2 6．已知点A(1，－2,11)，B(4,2,3)，C(6，－1,4)，则ABC的形状是________． 解析：　＝(5,1，－7)，＝(2，－3,1)， ·＝5×2＋1×(－3)＋(－7)×1＝0， ⊥， ACB＝90°， 又||≠||， ABC为直角三角形． 答案：　直角三角形 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．已知向量a＝(1，－3,2)，b＝(－2,1,1)，以及点A(－3，－1,4)，B(－2，－2,2)． 求：(1)|2a＋b|； (2)在直线AB上是否存在一点E，使Ob(O为原点)． 解析：　(1)2a＋b＝(2，－6,4)＋(－2,1,1)＝(0，－5,5)， 所以|2a＋b|＝＝5. (2)O＝O＋A＝O＋t＝(－3，－1,4)＋t(1，－1，－2) ＝(－3＋t，－1－t,4－2t)， 若Ob，则O·b＝0， 即－2(－3＋t)＋(－1－t)＋(4－2t)＝0，解得t＝， 故存在点E，使Ob，此时E点坐标为(－，－，)． 8．已知A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,2)， (1)若，，求点D的坐标； (2)问是否存在实数x、y，使得＝x＋y成立？若存在，求x、y的值；若不存在，说明理由． 解析：　(1)设点D的坐标为(x，y，z)， ＝(－x,1－y，－z)，＝(－1,0,2)， ＝(－x，－y,2－z)，＝(－1,1,0)． ∥，， ? 此时点D(－1,1,2)． (2)＝(－1,1,0)，＝(－1,0,2)，＝(0，－1,2)． 假设存在x、yR满足条件，则由已知可得 (－1,0,2)＝x(－1,1,0)＋y(0，－1,2)， 即(－1,0,2)＝(－x，x,0)＋(0，－y,2y)＝(－x，x－y,2y)． ??x＝y＝1. 存在实数x＝1，y＝1使得结论成立． ☆☆☆ 9.(10分)在正三棱柱ABC－A1B1C1中，所有的棱长均为2，M是BC边的中点，则在棱CC1上是否存在点N，使得与所成的夹角为？ 解析：　以A为原点建立如图所示的空间直角坐标系A－xyz，由已知，棱长都等于2， 所以A(0,0,0)、B(，1,0)、C(0,2,0)、B1(，1,2)、M. 假设存在点N在棱CC1上，可以设N(0,2，m)(0≤m≤2)， 则有＝(，1,2)，＝， ||＝2，||＝，·＝(，1,2)·＝2m－1. cos〈，〉＝cos＝＝＝－， 解得m＝－. 这与0≤m≤2矛盾，所以在棱CC1上不存在点N，使得与所成的夹角为. 3