江苏省2016中考历史复习 第18课时 中国现代史考点三 民族团结和外交教案.docVIP

民族团结和外交 课题 民族团结和外交 主备 主核 初三备课组 使用者 课型 复习 使用日期 课时 4..7 第18课时 教学目标： 民族区域自治制度、特别行政区。新中国的外交。 教学难点：新中国的外交。 教学过程 使用补充 一、民族区域自治制度 1.内容：在国家统一领导下，在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县(旗)，行使自治权，使少数民族自己管理本民族事务。 2.作用：民族区域自治制度的实行，保障了 ，有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展，维护了国家的统一和中华民族大家庭的根本利益。 3.五大自治区：全国已成立 、 、 、 、 5个省级民族自治区。 探究一： 民族自治区与特别行政区有何异同？ 异：民族自治区实行社会主义制度，特别行政区实行资本主义制度； 二者自治权力大小不同。 同： 都行使自治权；都要接受国家统一领导。 二、“一国两制及香港、澳门的回归 1.“一国两制 (1)目的：为了实现祖国的和平统一。 (2)提出：20世纪80年代初， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。 (3)内涵：“一国”，就是一个统一的中国。“两制”，就是在中华人民共和国内，大陆实行 制度，台湾、香港、澳门仍实行 制度。 (4)意义：“一国两制”的创造性构想，为完成祖国统一大业指明了正确的道路。 三、祖国大陆与台湾的经济文化交流 1.中共为贯彻“ ， ”的基本方针，结束海峡两岸多年来紧张的军事对峙和人为隔绝的局面，采取了一系列具体政策和实际步骤，以缓和两岸关系，促进两岸人员交流。 2.20世纪80年代以来，海峡两岸在经贸、文化、教育、科技、体育、卫生等领域交流更加广泛，人员往来频繁，增进了两岸人民民族情感，加深了台湾人民对祖国大陆的了解，促进了两岸经济的发展。 考点五 国防建设与外交成就 一、和平共处五项原则 1.提出： 年12月，周恩来在接见参加中印双边谈判的印度代表时，代表中国政府提出了处理两国关系的五项基本原则。 内容 ， ， ， ， 。 3.意义： 。 二、万隆会议 1.时间： 年4月。 2.地点：印度尼西亚万隆。 3.与会国家：亚非29个国家。 4.中国在会议上的作用：(1)周恩来提出“ ”的倡议被与会国家接受。(2)在“ ”的基础上，会议提出了促进世界和平的十项原则，表现了 的精神。 学生自学，小组合作 三、中国在联合国合法席位的恢复 1.背景：(1)中国是联合国创始会员国和安理会五个常任理事国之一。(2)新中国成立后，在美国的支持下，中国在联合国的席位长期被蒋介石集团占据。 2.时间： 年10月，第 届联合国大会决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并接纳为安理会常任理事国。 3.原因：(1)中国国际地位的提高。 (2)第三世界及其他主持正义国家的支持。 4.意义：(1)中国在联合国合法席位的恢复， 增强了第三世界在联合国中的力量，大大提高了 我国的国际地位。 (2)中国成为联合国的五个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要作用。 四、中美、中日建交 1.中美建交 (1) 年2月，美国总统 访问中国，中美双方在上海发表《 》。两国同意按照和平共处五项原则来处理两国关系，从而结束了中美20多年的敌对状态，开始走向关系正常化。 (2)1978年12月，中美两国政府发表《关于建立外交关系的联合公报》，宣布中美两国自 年1月1日起建立外交关系。 2.中日建交 (1) 年9月，日本内阁总理大臣 访华。 (2)两国政府在北京签署联合声明，宣布两国建立外交关系，中日邦交实现了正常化。 达标检测 1.把党中央多年酝酿的和平统一祖国的构想概括为“一国两制”的是 　A.毛泽东　B.周恩来　　C.邓小平　D.叶剑英 2.“一国两制”构想适用的范围是。