河北省滦平县七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school说课稿3 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 3 How do you get to school 一、说教材 1、教材的地位及作用 本单元是人教版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》七年级下册第三单元。 Section B是承接Section A所学交通和距离类话题的延伸，进一步提高学生的听说读写综合能力。交通话题贴近学生的日常生活，因此较容易激发学生的学习兴趣。今天我说的是是本单元的读写课，目标是指导学生阅读和写作入门，以及培养学生良好阅读习惯和对文章结构的整体感知能力，从而为今后的阅读奠定基础。 2、教学目标 （1）知识目标： 掌握新词汇及日常用语，培养学生阅读能力； （2）能力目标： 1.学生能读懂有关交通工具的文章. 2.学生能表达自己周围同学、朋友、老师上学或上班的交通方式. （3）情感目标： 培养学生的自主学习能力. （4）德育目标： 通过教学，让学生了解并比较不同地区的学生是通过什么方式上学的，从而提高学生的文化意识，珍惜现有的学习环境条件。 3、教学重、难点 （1）教学重点： 阅读短文中的重点短语和句型： It is +adj+(of/for sb)to+do sth. Between......and...... （2）教学难点：对文章中较难句子的理解及运用。 二、说教法 教学思路：新目标英语中的具体语言目标是通过各种各样的任务来实现的，因此本节课我始终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，让学生在用中学、学中用。 三、说学法 根据教学内容我采取自主学习和小组合作学习相结合的教学方法，培养学生良好的学习习惯，发展自主学习和合作学习的能力。采用多媒体辅助教学手段，激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。 四、教学过程 Step 1 Review (1) Words 许多—— many 两者之间——Between......and 梦想——dream 实现—— come true 每天—— every day (2) 用所给单词造句子 Many---There are many students. Between......and---He sits between Tom and John. come true---My dream can come true. every day---I walk to school every day. Step 2 Learn 2b 呈现图片，引导学生对话。 How do you get to school? I take the bus to school. How do they get to school? They cross the river to school. 引出话题。 任务一：要求学生自己阅读短文，并在阅读过程中画出自己不懂的单词和句型。 任务二：四人一组，小组讨论短文意思，并完成课后问题。 任务三：由教师引导，学习文中的短语和句型。 任务四：引导学生复述短文，并完成2c部分。 Step 5 Summary Step 6 Homework：同步练习册 五、板书设计 根据本课教学目标和重、难点，板书设计如下： Unit 4 How do you get to school? Section B Words: many Between......and dream come true every day Sentences： How do you get to school? I take the bus to school. How do they get to school? They cross the river to school. It is +adj+(of/for sb)to+do sth. Between......and...... 1