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关于学习内容在各个学段中，《标准》安书了数与代数空间与图形统计与概率中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 “实践与综合应用四个学习领域。课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。15．如图，边长为12 m的正方形池塘的周围是草地，池塘边A、B、C、D处各有一棵树，且AB＝BC＝CD＝3 m．现用长4 m的绳子将一头羊拴在其中的一棵树上，为了使羊在草地上活动区域面积最大，应将绳子拴在 A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 3．（2004年）为了了解某小区居民的用水情况，随机抽查了该小区10户家庭的月用水量，结果如下： 月用水量（吨） 10 13 14 17 18 户 数 2 2 3 2 1 （1）计算这10户家庭的平均月用水量； （2）如果该小区共有500户家庭，根据上面的计算结果，估计该小区居民每月共用水多少吨？ 空间观念主要表现在：能由实物的形状想像