2013届高考物理一轮复习课件:2.2 力的合成与分解 共点力的平衡(沪科版).pptVIP

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  • 2017-03-03 发布于湖北
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2013届高考物理一轮复习课件:2.2 力的合成与分解 共点力的平衡(沪科版).ppt

2013届高考物理一轮复习课件:2.2 力的合成与分解 共点力的平衡(沪科版).ppt

联立解得TBCsin(30°+θ)=TB/2, 显然, 当θ=60°时, TBC最小, 故当θ变大时, TBC先变小后变大. 【答案】 B 【方法指引】解决动态平衡问题的常用方法和步骤 方法 步骤 解析法 (1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式 (2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况 图解法 (1)根据已知量的变化情况, 画出平行四边形的边角变化 (2)确定未知量大小、方向的变化 变式训练2 如图2-2-12所示, 把球放在竖直墙AC和木板BC之间, 木板BC可绕C点转动. 图2-2-12 不计摩擦, 球对墙的压力为N1, 球对板的压力为N2, 在将木板BC逐渐转至水平的过程中, 下列说法中正确的是(  ) A. N1和N2都增大 B. N1和N2都减小 C. N1增大, N2减小 D. N1减小, N2增大 解析: 选 B.由图1可知, 小球在三个共点力的作用下处于平衡状态. 在木板转动的过程中球处于动态平衡状态, 且G的大小与方向、N1′的方向保持不变, 因N2′的方向改变而使N1′、N2′的大小变化. 因此可作如图2所示的变化三角形. 由图可以直接看出: 在将木板BC逐渐放到水平的过程中, N2′与G的夹角逐渐变小, 即力矢量的箭尾一端沿水平线向左移动, 在此过程中, N1′、N2′的大小逐渐减小, 由物体间力的作用是相互的, 可知选项B正确.

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