实验探究法在信息技术教学中的尝试.doc

实验探究法在信息技术教学中的尝试 ————记文件压缩教学 宁波江北区庄桥实验学校 马龙 [案例背景] 1、学习内容简介 本节内容是浙教版初中教材《信息技术》第二册的第六课网上获取文件——文件的下载和解压缩，教材设定的教学目标是让学生学会从Web和FTP网站下载文件以及压缩软件的安装与简单的使用方法。 2、案例参与者分析 教学对象是本校初中一年级的学生。由于本校是农村九年一贯制学校，因此初一的学生大部分都是从本校小学部升上来的，在小学时已经接触过计算机，已经具备基本的操作能力，少数同学是新转进来的没有接触过计算机，操作能力比较薄弱。 这节课是一节随堂课，因此授课教师就是学生平时的上课老师，也就是我本人。 [教学设计] 新一轮课程改革已经在我市开展了一年多，新课程理念已经逐步融入到课堂教学中。新课程强调培养学生发现、探究、解决问题的能力，最终实现学习方式的转变，为终身学习做好准备；而信息技术学科的教学重点也从强调培养操作技能转变为培养学生的信息素养。 因为是随堂课，我选用了平时下载比较常见的，而且学生也比较感兴趣的歌曲下载为主要任务，结合我国的文化底蕴，给定一些具体的下载内容比如我国的古代名曲等，以此在达到信息技术学科教学目的的同时，让学生了解中国深厚的文化遗产，培养学生鉴赏美的能力。 根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和特定的学习内容，确定了以下教学目标