广州市第五中学信息科区雪原.ppt

2006-11-29 email:xy_o@163.com Tel创作电脑动画 彰显个性特长 一、勤于回顾往届作品 主题方向正面、健康，并能反映社会现象和社会热点问题。动画的题材内容广泛，其中相似或重复的题材较少。 作品质量比较高，作品间的差距不大，原创成分比较高，尤其是地区之间的差距在不断拉近。 一、勤于回顾往届作品 动画的表现手法主要集中在故事的描述，以直线式播放居多，个别是交互式的。虽然有不少作品中使用了按钮，但比较多的是仅局限在暂停和继续播放影片功能。作品形式相对单一，以往的小游戏、MTV等形式已很少见。 一、勤于回顾往届作品 小学生的作品对动画的故事性表现得比较好，可能与有教师的指导和帮助有关。不少初中同学的作品带有青少年对友谊、朋友感情的描述，表现手法反映出初中学生的心理特点。高中的学生作品与生活、社会、学习联系比较紧密。 一、勤于回顾往届作品 小学的作品中比较多的是与学习内容有关的，有部分作品可以成为教师的课件。高中的部分作品与研究性学习相结合，是研究性学习成果的展示。但不少作品也存在着较生的说教味道。 二、善于向优秀作品学习 角色原创成份高，场景丰富，角色、场景与主题内容贴近； 动画作品的画质流畅，在动画的设计上注意细节的刻画，不仅主角的动作、神态刻画得好，而且也能注意对背景的处理，起到很好的衬托和补充作用； 二、善于向优秀作品学习 动画