望谟县推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系资料建设.doc

望谟县推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系资料建设任务分解表 一级 指标 二级指标 分 值 评分办法 印证材料 责任单位 （一）入学 机会（20） 1、将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系 5 县政府制定有进城务工人员随迁子女义务教育保障办法及规划，并认真实施，得2分；将进城务工人员随迁子女纳入财政保障体系，在公办学校就读比例达60％以上，得3分 1、《望谟县教育中长期改革和发展规划纲要》 2、《望谟县教育“十三五”规划》 3、近三年政府工作报告及完成教育实事工作材料。 4、近三年县财政、县教育局关于公用经费，寄宿生生活补助费，营养改善计划资金，贫困学生补助等文件。 5、近三年进城务工农民子女、随迁子女在公办学校就读的比例统计表。 县教育局、县财政局 2、建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱服务体系 4 县政府及相关部门制定有关爱留守儿童工作措施，并且落实较好，得1分；农村义务教育学校建立留守儿童之家或实施了其它具体的关爱留守儿童措施，效果较好，得2分；县级教育行政部门和中小学均按省的要求建立关心下一代工作组织并开展工作，得1分 1、县人民政府出台关于关注留守儿童，流浪儿童的文件，并明确相关职能部门职责。 2、相关职能部门（教育、民政、妇联、团委）出台关注留守儿童、流浪儿童的文件。 3、相关职能部门工作情况汇报。 4、县教育