【SQDH】2015-2016学年(人教版)九年级语文下册:9.谈生命 习题课件概要.ppt

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xié qiè 骇 憩 yīn 奢 xiāo yìn 馨 shuò 莽 翳 奔腾 荫庇 卑微 冰心 泰戈尔 《繁星》 《春水》 母爱 (1)第①处用词重复,应删去: (2)第②处处成分残缺,应在句末添加: (3)第③处搭配不当,应将: (4)第④处语序不当,应将“ ”放到 前。 “应该”或“必须”  “的对象”或“的人” “走进”(或:“一页”)改为“翻开”(或:“天地”)  无数的 “生灵” B 示例:生命像什么?生命像一幅长长的画卷,等待我们去精心描绘;生命像一曲美妙的乐章,需要我们去用心演奏……生命是美好的,生命是多姿多彩的。 B C 生命的囚笼 米尔·哈斯恩 10.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉?请简要概括另外三件事情。(6分) “我”没能联系上姑姑,门卫不让“我”进入社区。 约尼太太忘带ID卡,守卫不让她进入高尔夫球场。  “我”翻越栅栏闯入小区,众多守卫在小区里追逐搜寻“我”。 不能删除,“片刻间”强调时间之短,速度之快,表明守卫工作认真负责,也写出了守卫当时高度紧张的心理。 不能替换,“涌”形象地写出车辆像潮水一般快速赶去的情景,强调车辆多,而“驶”没有这样的表达效果。 不赞同,写姑姑怀疑小鸟带有病毒这一情节,说明人类已经警惕过度,对一只普通的小鸟

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