东源县乡镇小学英语教师专业发展的思考.pptVIP

东源县乡镇小学英语教师专业发展的思考 东源县顺天镇中心小学 郭 景 1.乡镇英语教师整体专业素养偏低 从学历方面看，相当数量的乡镇教师是后学历达标，其知识结构、教学思想需不断更新和完善。除了从教五年以下的英语教师第一学历基本上是大专外，而其他教龄的教师第一学历大多是非英语专业中师毕业，教师的英语底子薄，而且职前职后的培训又跟不上教师专业发展的需要。尽管很多老师通过了函授、自考等形式取得了专科及专科以上学历，但大部分人并不是想提高自己在英语教学方面的专业素养，而只是想混个文凭或是为了晋升职称的目的。有的甚至为了容易毕业选择一些和英语不相关的的专业。 2.乡镇英语教师的教育理念陈旧，教学方法落后 受传统观念的影响，部分乡镇小学教师对学生学习英语的目的和意义盲目，缺乏热情和主动性。部分英语教师对英语教育的理念和新课改的要求缺乏理解，体现在教学方法上就是仍然以传统的“灌输”为主，使英语教学失去了英语作为一门语言的应有的情境性、应用性等。可以说，是英语教师陈旧的教育理念和落后教学方法让学生学习丧失了学习英语的乐趣和信心，这点在高年级男同学身上体现得尤为明显。这是乡镇小学英语教育中很大的悲哀。 3. 乡镇英语教师培训力度弱  （1）继续教育作为培训的主要形式缺乏针对性，相对力度薄弱，培训方法上形式比较单一，培