2015-2016学年人教B版必修四1.3.3已知三角函数值求角 课件 (34张).pptVIP

1.3.3 已知三角函数值求角 课件（人教B版必修4） 1．3.3　已知三角函数值求角 课堂互动讲练 知能优化训练 1 .3.3 课前自主学案 学习目标 学习目标 课前自主学案 温故夯基 β＝α＋2kπ，k∈Z [2kπ，(2k＋1)π](k∈Z) [(2k＋1)π，2(k＋1)π](k∈Z) 知新益能 arccosy arctany 思考感悟 2．已知角x的一个三角函数值，所求得的角一定只有一个吗？为什么？ 提示：不一定，这是因为角的个数要根据角的取值范围来确定，如果在给定的范围内有已知三角函数值的角不止一个，则所求的角也就不止一个． 课堂互动讲练 考点突破 已知正弦值，求角 例1 已知余弦值，求角 例2 已知cosx＝－0.287. (1)当x∈[0，π]时，求x； (2)当x∈R时，求x的取值集合． 【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息： ①已知角x的余弦值； ②分别给出了x∈[0，π]和x∈R两个不同的范围． 解答本题可先求出定义arccosa的范围内的角x，然后再根据题目要求，利用诱导公式求出相应的角x的集合． 已知正切值，求角 已知正切值求角与已知正(余)弦值求角的思路相同点是找角、表示角、确定角． 例3 已知tanx＝－1，求 x，并写出在区间[－2π，0]内满足条件的 x. 【思路点拨】　应用最简单的三角函数解集直接