好几个同学拥到方楠的桌前.ppt

* 3 愿望 ●导入 ●识字 ●阅读 ●练习 愿望 　　在你的生活或学习上，你有什么愿望呢？ 　　有个叫方楠（nán）的男孩，他经常拖着鼻涕，穿衣服时领子老没弄（nònɡ）好，纽扣还常常进错了门。下课后，他往往独自呆在墙（qiánɡ）角，羡慕地望（wànɡ）着活蹦乱跳的同学们。 愿望 　　到了三年级（jí），老师让大家写作文，成绩好的同学能一口气写300多字， 方楠只能写上两三行［hánɡ］。 　　一次作文课，老师出的题目是《我的愿（yuàn）望》。方楠想了好一阵子，才写下几句话： 　　我有三个愿望，第一个，老师笑眯眯地夸我功课好；第二个，下课了，同学们叫我一起玩；第三个，妈妈高兴地对我说：“你一点儿也不笨（bèn）。” 　　老师看完作文，眼睛湿润了。她提（tí）笔给方楠的作文打了高分，而且工整地写下批（pī）语：“你的作文非常感（ɡǎn）人，我和全班同学都非常喜欢你。” 　　下一堂作文课上，老师朗读了方楠的作文，还念了自己的批语，她读得很有感情，念完后笑眯眯地望着方楠。同学们也向方楠投（tóu）来与往日不同的目光。 　　下课了，好几个同学拥到方楠的桌前，邀他出去玩。一个女同学帮他把衣服弄整齐，还悄悄塞给他一块香面巾纸，轻轻地说：“你揩（kāi）掉鼻涕会变得很漂亮。”住在他家附近的一个男同学拍着他的肩（jiān）膀，大声说：“晚上我们一起做功课吧！” 　　放学回家，方楠把作文和香面巾纸拿给妈妈看，告诉她学校的情景。妈妈眼睛里涌（yǒnɡ）出了泪水，她紧紧搂着方楠：“孩子，你一点儿也不笨！” 　　第二天，老师收到了方楠妈妈写来的短信，上面写着：“感谢你们的友善。” 　　有个叫方楠（nán）的男孩，他经常拖着鼻涕，穿衣服时领子老没弄（nònɡ）好，纽扣还常常进错了门。下课后，他往往独自呆在墙（qiánɡ）角，羡慕地望（wànɡ）着活蹦乱跳的同学们。 愿望 　　方楠是个怎样的孩子？ 　　到了三年级（jí），老师让大家写作文，成绩好的同学能一口气写300多字， 方楠只能写上两三行［hánɡ］。 　　一次作文课，老师出的题目是《我的愿（yuàn）望》。方楠想了好一阵子，才写下几句话： 　　我有三个愿望，第一个，老师笑眯眯地夸我功课好；第二个，下课了，同学们叫我一起玩；第三个，妈妈高兴地对我说：“你一点儿也不笨（bèn）。” 　　方楠的愿望是什么？为什么有这样的心愿呢？ 愿望 老师 同学 妈妈 　　老师看完作文，眼睛湿润了。她提（ǎí）笔给方楠的作文打了高分，而且工整地写下批（pī）语：“你的作文非常感（ɡǎn）人，我和全班同学都非常喜欢你。” 　　下一堂作文课上，老师朗读了方楠的作文，还念了自己的批语，她读得很有感情，念完后笑眯眯地望着方楠。同学们也向方楠投（tóu）来与往日不同的目光。 　　下课了，好几个同学拥到方楠的桌前，邀他出去玩。一个女同学帮他把衣服弄整齐，还悄悄塞给他一块香面巾纸，轻轻地说：“你揩（kāi）掉鼻涕会变得很漂亮。”住在他家附近的一个男同学拍着他的肩（jiān）膀，大声说：“晚上我们一起做功课吧！” 　　老师和学生们是怎么对待方楠的？ 愿望 老师 同学 妈妈 夸 邀 功课好 一起玩 　　放学回家，方楠把作文和香面巾纸拿给妈妈看，告诉她学校的情景。妈妈眼睛里涌（yǒnɡ）出了泪水，她紧紧搂着方楠：“孩子，你一点儿也不笨！” 　　第二天，老师收到了方楠妈妈写来的短信，上面写着：“感谢你们的友善。” 愿望 老师 同学 妈妈 夸 邀 说 功课好 一起玩 你不笨 友善 讨论: 　　方楠的愿望实现了吗？这说 明了什么呢？ 读一读 独自 笑眯眯 湿润 邀 紧紧 友善 查字典，理解带下划线的词语的意思。 （1）好几个同学拥到方楠的桌前。 （2）妈妈的眼睛里涌出了泪水。 组词 愿（ ） 原（ ） 级（ ） 极（ ） 组词 笨（ ） 奔（ ） 穿衣服时领子老没弄好 他往往独自呆在墙角 羡慕地望着活蹦乱跳的同学们 到了三年级 *