孔子教学方法.ppt

Changsha Social Work College 　　子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰： “富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。” ——《子路》 孔子的教学之道 一、教育的重要性 Changsha Social Work College 　　子曰：“有教无类。” ——《卫灵公》 子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”《雍也》 　　 孔子的教学之道 二、孔子教育的基本原则 Changsha Social Work College 　　身教法、诱导法、启发式、问答式、讨论式、学思结合、因材施教、知行统一、温故知新、循序渐进，叩其两端、举一反三。 孔子的教学之道 三、孔子教学方法 Changsha Social Work College 　　子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”《泰伯》 　　子所雅言：诗、书、执礼，皆雅言也。 《述而》 　　子以四教：文、行、忠、信。《述而》 　　子曰：“君子学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”《雍也》 　　子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”《公冶长》 孔子的教学之道 四、孔子的教学内容 Changsha Social Work College 　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉﹖”《述而》 　　子曰：“若圣与仁，则吾岂敢﹖抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣！”公西华曰：“正唯弟子不能学也！”《述而》 孔子的教学之道 五、孔子的教学精神 Changsha Social Work College 　　子贡问君子。子曰：“先行其言，而后从之。” 《为政》 　　子曰：“君子欲讷于言，而敏于行” 《里仁》 　　子曰：“君子耻其言而过其行。”《宪问》 　　子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也！”《宪问》 　　子路曰：“君子尚勇乎﹖”子曰：“君子义以为上。君子有勇而无义为乱， 小人有勇而无义为盗。” 《阳货》 孔子的教学之道 六、孔子的教学目标 Changsha Social Work College 孔子的教学之道 七、师弟之间 * * * * * * * * * * * * * *