高中数学 第一章 统计 1.6 统计活动：结婚年龄的变化教案 北师大版必修3.docVIP

§6　统计活动：结婚年龄的变化 教学分析　　　　　 教科书从“人们初次结婚的年龄”这个生活中常见的现象出发，提出了“人们初次结婚的年龄是否随着时代的发展而逐渐增大”这样一个问题，让学生经历从实际问题出发，收集并分析数据，进而解决问题的过程．在从事统计活动之前，教师可以鼓励学生根据自己的生活经验对上述问题的结论进行猜测，以增强学生参与统计活动的兴趣． 教科书安排这个统计活动，一方面是使学生在学习了随机抽样、统计图表、数字特征、用样本估计总体等统计的基础知识和基本方法之后，在此处对这些内容作一个总结，并运用所学的知识和方法去解决实际问题，让学生体会数学与现实生活的密切联系，增强他们的应用意识；另一方面也是对统计活动的过程作一个概括说明，让学生进一步明确从事统计活动的几个基本步骤，并在活动的过程中认识到统计对决策的作用，发展他们的统计观念． 三维目标　　　　　 1．让学生经历“收集数据—整理数据—分析数据—作出推断”的统计活动，体验统计活动的全过程． 2．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题；能通过对数据的分析，为合理的决策提供一些依据；认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异． 3．形成对数据处理过程进行初步评价的意识． 重点难点　　　　　 教学重点：体验统计活动的全过程． 教学难点：分析数据． 课时安排　　　　　 1课时 导入新课