云南省云龙县2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题 含解析wuming.docVIP

云龙县2014年高二年级下学期期末考试试卷 历 史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两个部分。考试时间90分钟，总分100分。 注意事项： 1．本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2．答卷前，考生务必将学校、考场、考号、姓名、座号等填写（或涂黑）在答题相应栏目内。考试结束，仅收答题。 第I卷（选择题）选出答案后，用铅笔把答题上对应题目答案号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案号，不能答在试题卷上；第Ⅱ卷（非选择题）答案，答题上相应栏目内。 1．图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。两者的点不包括A．嫡长子继承制 B.神权与王权的结合 C．血缘纽带与政治结合 D.“国”与“家”结合 考点：宗法制。太庙、祠堂反映的是宗法制，A、C、D三项都是宗法制的特点。太庙、祠堂是祭祀祖先的地方，而不是供奉神灵的地方，故未体现神权与王权的结合。 2．考点： 孟子思想。“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想是对孔子“民本”思想的继承和发展，提出者是战国时期儒家学派的代表人物孟子。A项老子是道家学派的创始人，崇尚自然，主张“无为”。C项董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，进一步发展了儒家学说。D项朱熹是南宋时期理学的代表。 3．考点：古代的文字。根据对材料的理解，隶书的创建主要与抄录公文狱事有关，便于书写。隶书是秦代八种字体之一，楷书的出现比隶书要晚，隶书的出现是在秦代，A、B、C三项表述错误。 4．考点：古代中国的经济思想。材料谈的不是生产状况，排除B、D；材料的内容是反对重农抑商，排除A，司马迁在文中强调了手工业和商业在弃贫致富中的重要性，应该是司马迁的经济思想。 5． 考点：唐代的土地制度。从材料可以看出，唐政府对年满50岁的老人免征课役，并且授予一定的田地，反映了政府对老年人口养老问题的重视。故选C。A项错误，封建土地私有制是在战国时期逐渐确立的；BD项错误，材料并未体现土地兼并的问题，也未体现百姓赋税多少的 ．皇权是对社会权力资源的独家垄断。它不仅有一套垄断的管理体系，而且有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。材料中的两个制度最明显地对应于 A．唐朝的中书省、宋朝的通判 B．唐朝的门下省、朝的C．汉朝的内朝、秦朝的御史大夫 D．明朝的内阁、元朝的行中书省 考点：古代政治体制。材料中“防止皇帝决策失误的‘封驳’制度”对皇权有一定的牵制，三省中尚书省负责行政执行政令，门下省审核政令，中书省负责决策，草拟、颁发政令。“防止官员不忠和腐败”体现了监察的职能，汉朝的刺史负责监督，元朝的行中书省是行政机构。 7．考点：科举制。由材料中“征文射策，以取禄位……大者登台阁，小者任郡县”，可以得出科举制是当时人们获取功名禄位的重要途径。 8．“徽商”在明清时期的商业舞台上具有举足轻重的地位，很爱读书，白天经商，晚上读书即便在路途中也时时忘不了读书。爱读书给徽商带来的影响 A．使徽州人经商形成风气，促进了商品经济的发展 B．便于提高文化素养，汲取历史上的商业经验智慧 C．有利于徽商势力的大，冲击了重农抑商的D．增强了其经商的理性认识，形成良好的商业道德考点：明清商帮。本题考查的是学生对爱读书对徽商的影响的理解能力。读书对徽商的影响主要是使他们成为儒商。题目要选择的是不包括，所以应选A。 9．考点：近代中国经济结构变化。注意时间1847年，可知是第一次鸦片战争之后，“他们的织布业已迅速下降了”，说明我国传统的自然经济开始解体，故答案为A。B、C项反映的是表象，不是本质，可排除；D项表述错误，近代中国自然经济始终占据主导地位。 10. 阅读表一，出现表中商办企业快速发展的主要原因是 近代中国国内工业统计资料表（外国企业除外） 1892～1894年 1895～1913年 商办 设厂数 53 463 资本（千元） 4697 90801 官办和官商合办 设厂数 19 86 资本（千元） 16196 29469 考点：近代中国的经济。1895-1913年民族工商业的发展，表明社会环境相对宽松。分析其主观原因可知甲午战后面对沉重的财政负担，清政府放宽了对民间设厂的限制。A项是不利于商办企业快速发展的因素；B项与题干没有很大关联；D项是商办企业快速发展的因素，但不符合题干“主要原因”之要求。 11．近代史上某条约规定：“上谕以永禁设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。……如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用，亦不得开脱别给