等腰三角形的计设与分割教案.docVIP

等腰三角形的设计与分割 教学目的： 1 . 巩固等腰三角形的定义、判定、性质。 2 . 学习等腰三角形的创造、设计。 3 . 综合考察同学们的创新能力，为同学们的创造性思维提供广阔的空间与平台。 4 . 感悟数学的创造美。 教材分析： 等腰三角形的方案设计的教学，摆脱了传统的简单作图，可以综合考察、锻炼同学们的创新能力，能为学生的创造性思维提供广阔的空间与平台。设计、分割图形能从各方面挖掘学生对所学知识的灵活掌握，并从中感悟数学创造和数学的美就是在对数学问题的不断探究和认识的不断深化中产生的。 教学重点：等腰三角形的分割、设计。 教学难点：能正确分割出等腰三角形。 教学用具：直尺、圆规、三角板、量角器、剪刀 教学方法：独立思索与小组合作交流相结合。 教学过程： 一．首先利用投影显示生活中的随处可见的等腰三角形图形，使学生对该类三角形有更直观的认识。 二.展示本节学习目标： 1.复习等腰三角形的定义、性质及判定。 2.学习等腰三角形的创造与设计。 三.探索性学习等腰三角形的创造与设计 （一） 1.利用折、画、剪等方法你能得到等腰三角形吗？ 方式：同学们利用各种方法动手创造等腰三角形，并把其结果展示。 2在实践：请拿出准备好的三边不等的三角形纸片，试一试，通过折