写字教学设计教及学反思.docVIP

写字教学设计及反思 《快乐学写字》教学设计及反思 ?教学内容： 人教版新课程教材一年级上册——《比一比》生字“牛、羊、小、少”。 教学目标： 1、通过观察，学会借助竖中线写好“竖、竖勾”，知道“竖”要写得直。 2、对照范字，认真写好“牛、羊、少、小”4个字，写得正确、端正。 3、让学生初步感受祖国汉字的美，陶冶情操、培养审美能力！ 教学重点：写出两种竖的形态特征，并写好竖勾。 教学难点：学会观察，把握字形结构，把字写美。 教具准备：课件、字卡、奖励星（观察星、认真星、小小书法家星）、作业纸。 课前交流：小朋友，你觉得今天的课堂跟以前有什么不同？ 真好，我们学习的时候，观察很重要，它会给我们带来很大的收获。 （小游戏）：师说手指名，生举出相应手指。 （生举大拇指），大拇指有什么用？你想夸夸谁？灵活的手指可以干什么用呀？ 今天我们就用灵活的手指来写一写字！ 教学过程： 一、笔画练习? 导入：小朋友们，今天钟老师给大家带来了两位笔画朋友，（课件出示笔画）跟它们打个招呼吧？导入：小朋友的笔画写得非常好，现在它们来到了生字宝宝中，你还能把它写得更漂亮吗？（点击出示“牛、羊、少、小”四个生字），我们先把四个生字宝宝读一读！你有什么发现？（都是独体字），你觉得4个生字宝宝中，哪个字最难写？为什么？（因为它笔画最多）。你喜欢先写哪一个？（根据学生的回答，教师再相应指导） 1、?? 练写“悬针竖