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编号 中山大学 教 案 课程名称 耳鼻咽喉科学 授课教师 张志钢 二00三年一月 教案(一) 授课内容(章，节) 题 目 耳鼻咽喉科常见急诊 授课教师职称 副主任医师 授课方式 大课讲授 授课时数 2学时 授课对象 2005 年级(系) 口腔专业（五年制） 班 授课时间 2008 年 4 月10 日 教材版本 耳鼻咽喉-头颈外科学 第六版 教学目的与要求： 1.了解耳鼻咽喉科常见急诊（鼻出血、耳鼻咽喉异物、气管异物、食管异物、以及耳鼻喉常见外伤）的病因。 2.熟练掌握耳鼻咽喉科常见急诊的临床表现、诊断以及处理方法。 3.掌握耳鼻咽喉科常见急诊引起的并发症及处理方法。 授课内容(要点) 时间 分配 1．鼻出血原因及治疗方法； 2．耳鼻咽喉异物的病因、临床表现及处理方法； 3．气管、支气管异物、食管异物的病因，异物种类、病理、临床表现及处理方法，并发症的处理方法。 4．鼻骨骨折、喉外伤、耳郭外伤及鼓膜外伤的病因、临床表现及处理方法。 半学时 半学时 半学时 半学时 讲课重点和难点 讲授重点：耳鼻咽喉科急诊的处理方法。 难点：气管、支气管异物的病理变化、临床表现，食管异物的并发症处理。 授课中加强以下内容的举措 1．如何加强基础与临床的联系： 气管、支气管异物的病理变化与临床症状，X线检查的关系。 食管异物的病理变化与并发症、处理方法的关系。 喉的解剖、生理与喉外伤的处理方法的关系。 2．采用专业英语词汇： Emergency Epistaxis Foreign body in nose Respiratory tract Pharynx Esophagus 3．启示学生思维方面： 气管、支气管异物的病理变化与临床表现的关系。 食管异物的病理变化与临床表现及并发症的出现关系。 4．指导学生自学方面： 根据已学习的内容，自学其他耳鼻咽喉科急诊的处理方法。 5．介绍学科进展内容： 血管介入法在鼻出血处理中的应用 钛记忆合金支架在喉外伤后防止喉狭窄时的应用 教具准备(请打√) 挂图 投影 √ 幻灯√ 录象 CAI课件 其它( 多媒体 ) 备课主要参考书目、文献： 耳鼻咽喉-头颈外科学（第六版） 耳鼻咽喉创伤学（苏振忠主编） 实用耳鼻咽喉科学（黄选兆，汪洁宝主编） 思考题、复习提纲或测试题： 1．鼻出血有哪些局部病因和全身病因？ 2.鼻出血有哪些处理方法？ 3.支气管异物X线检查可出现哪些征象？ 4.食管异物有哪些并发症？ 5.喉挫伤有什么症状？ 授课教师对此次授课的自我评价： 能够在有限的时间内讲授众多的授课内容，时间把握好，重点能突出，学生反应及自我感觉良好。 学生评价： 教研室主任评价： 2