2019年二年级品德与社会上册 中秋话团圆教案 沪教版.docVIP

2019年二年级品德与社会上册 中秋话团圆教案 沪教版 教学设计 1、教学目标 （1）知道中秋节的时间,初步了解中秋节的由来及象征意义；（2）知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；（3）在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和对祖国统一的向往。 2、教学内容 在一课时内完成上述目标，然后结合班会活动开展一些拓展活动。 3、教学重点 体验中秋节团圆的幸福。 4、教学方式、方法和教学策略 在教学中运用体验式的教学，通过创设体验情境，营造体验氛围，让学生在体验中学习，在学习中体验，使学生知道一些中秋节的由来、象征意义和民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和祖国统一的向往。 5、教学准备 教师：教具、资料； 学生：课前收集资料。 6、教学过程设计 活动一：看看说说，引入中秋 老师先给学生看看各种月饼的包装盒，让学生说说：这类食品我们一般在什么时候会去品尝？ 引入中秋并板书。 师介绍中秋。 活动二：聊聊学学，了解中秋节的由来和传说 提问：我们来聊聊中秋节，它是每年的什么时候？ 介绍：阴历就是根据月亮的阴晴圆缺来制订的历法。每年的阴历八月十五是中秋节。 学生交流：中秋节是中华民族的传统节日，关于它的由来 还有许多美丽的传说呢。 4、思考：为什么人们这么重视这个节日呢？ （因为中秋节和农历新年一样，是个团圆的节日，是家人团聚的 日子。中秋之 夜，月亮最圆最亮，月色最皎洁，真是“人间万姓仰头望，月到中秋分外 圆”，这是多么美好的图景。） 5、小组交流：自己家是怎样过中秋节的。 6、板书：赏月、吃月饼 活动三：问问演演，体验中秋节中团圆的含义 1、思考：为什么要在中秋节吃月饼？ 2、学生进行现场采访。 3、补充课题：话团圆 4、过渡：通过刚才的采访。我们知道了中秋是个美好团圆的日子。如果今天是中秋节，你们全家围坐在一起，会干些什么？聊些什么？ 5、小组演演（自由选择） 1）赛诗 2）读台湾来信 3）讲中秋由来故事 4）讲习俗 5）月饼的由来和发展 6）其他 活动四：台湾与大陆的两岸交流 过渡：海上生明月，天涯共此时。年年中秋夜，最是相思时。刚才的小组讨论中，老师注意到了一组小朋友的表演，他们是全家在读一封来自海峡对岸——台湾的来信。是啊，每逢佳节倍思亲，许多分隔两地的亲人正互相思念着对方。 学生讲述《半屏山的传说》 3、欣赏：许多诗人为这个凄美的故事写了许多诗，老师找了一首与大家一同欣赏。 出示诗歌 4、师述：虽然，大陆与台湾的人民在中秋之夜无法团聚，但是大家都怀着同一颗中国心，因为我们血脉相连，心手相牵。 5、生说说找到的台湾与大陆实行“三通”的资料等等。 6、过渡：如果现在正值中秋，你能否给台湾的小朋友做一张中秋贺卡，并写上几句思念祝福的话呢？ 7、生做贺卡（背景音乐：水调歌头） 8、总结。 附送： 2019年二年级品德与社会上册 主题1 坐立走，有精神导学案 沪科版 坐立走，有精神导学案 执教人 课题 坐立走，有精神 课类 新授课 教学目标 1、自学目标：通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。 2、合作目标（重点知识）让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 3、探究目标（难点知识）让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯 4、情感态度价值观目标：通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。 主要方法 自主、合作、探究 教师主导步骤（要点问题化） 学生学习步骤（求解活动化） 时间 组织教学 教师播放健美操、欢快的旋律。 4 ︱ 5 展示目标 课件出示目标 读目标 2 ︱ 3 导学达标 让我的身体更棒 一、观察主图，理解主题。 1、提问：在学校里、在社区里，大家都在干什么呢？ 2、小结：无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方式锻炼身体，锻炼身体已经成为人们生活的一种需要。 二、出示主题文字——来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸……——让我们的身体更棒。 三、课堂实践活动。 1、播放《健美之操》，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。 交流：学校里，孩子们在做眼保健操；小女孩在刷牙；一个小男孩挺神气地走着；社区里，孩子们在进行体育锻炼，小伙伴们正在跳绳。 17 ︱ 20 检测矫正 　 出示题目并讲解题目 填空 1、坐如＿＿＿，立如＿＿＿，走如＿＿＿。 　　2、写字的