华阳小学读书节动活方案.docVIP

2011年市桥华?阳小学“读书节”?活动方案 一、活?动目的: ? 1、以读书?活动为契机，引导?师生养成“好读书?，读好书”的习惯?。 ?2、通过读书节活?动，开展一次全校?性读书活动，构建?有特色的书香校园?文化，提升学校品?位。 ? 3、在浓郁的读?书氛围中真正地多?读书，读好书，体?会读书的乐趣，领?悟读书的真谛，真?正使他们体验到：?我读书，我快乐！? 二、活动时间:?2011年4月—?—5月份 三、活?动主题：让读书成?为习惯，使书香充?满校园。 四、活?动口号 ? 1、最是书香?能致远。 ? 2、与经典?为友，为人生奠基?。 ?3、多读书，读好?书，会读书。 ? 4、用?读书改变我们的生?活。 ? 5、让读书成为?习惯，使书香充满?校园。 ? 6、我读书，?我成长，我快乐！? 五、活动对象：?全体学生。 六、?活动步骤： ? 第一阶段：准备?阶段 1、?做好环境布置：校?园挂条幅——“让?读书成为习惯，使?书香充满校园”和?“让书香伴我们成?长”等标语（总务?处负责）、班级黑?板报（班主任负责?）。 2、启动仪?式（时间4月7日?上午9：00）：? 1）校长讲话。? 2）学生代表倡?议。 3）学生每?人借一本书。（潘?翠霞老师负责） ? 3、利用?学校广播站,开设?专栏，播放、发表?学生读书学习心得?体会，写作稿件，?给学生以创作的体?验，感受成功创作?的喜悦，从而提高?学生的读书、学习?、写作兴趣。 第?二阶段：活动阶段? 1、开?辟一个栏目 ? 各班设立一?个专题性阅读学习?园地，汇集学生读?书所得。类似“诵?读园” “我的推?荐”这样的栏目，?设置在中队角栏目?。 2?、制作一份书签 ? 各中队自?行组织学生进行小?书签制作比赛。指?导学生把优美名言?，格言警句等制作?成漂亮的书签，激?发学生的读书热情?。并推荐部分优秀?书签（各中队至少?4份）在4月30?日之前上交语文科?组长处，统一进行?展示。（由语文科?组长负责） ? 3、写一篇?读后感 ?学生根据自己所看?书本所得，写一篇?读后感，上交到教?导处，截止日期5?月15日。每班限?送3--4篇评选?。（由语文老师负?责） ?4、办一份读书小?报 要求?全体学生积极参加?以“读书”为主题?的手抄报比赛，结?合本年龄段学生特?点，开展读书活动?，选择切合主题、?短小精悍的文章，?可介绍读书格言，?摘抄名篇名歌，抒?发读书感受等，配?以恰当的图画、色?彩等，设计要富有?创意。要求选用4?K的铅画纸。语文?老师要进行必要的?指导，各班至少选?送2份作品上交教?导处参与学校评比?。截止日期4月3?0日。（由语文老?师负责） ? 5、举办一次主?题班会 ?各中队举行以读书?为主题的班队活动?。例如读书心得、?我与好书交朋友、?好书伴我成长、讲?故事比赛等。 ? 6、诵读一?篇美文 ?1）在广泛阅读的?基础上，各班可组?织开展美文诵读活?动，平时利用早读?课、课前三分钟诵?读美文（各班语文?老师负责） ? 2）15周?将举行全校古诗文?诵读比赛（语文教?研组）。 ? 7、互换一本好?书 内容要求：?“好书都来读，我?来读好书”，好书?的推荐与分享会引?起更多人的阅读积?极性，要求各班举?办一次好书推荐会?（可利用班会课）?，每个学生把自己?喜欢的书在读书节?期间带到班级，由?图书管理员统一管?理，借阅交换，并?在班会课上进行推?荐活动。 8、开?展读书小硕士、读?书小博士的评比，?学期结束将根据学?生的读书情况评选?出书香班级，不光?要看学生读书的多?少，还要看班级学?生参与度的多少。?学校将对读书小博?士进行奖励，同时?在橱窗内设立读书?小博士展台，展示?读书小博士的优秀?事迹。（由班主任?、教导处落实） ? 七、活动?要求: ? 1、学校将做好?宣传工作，开辟专?栏，及时报道信息?，让读书月活动实?践起来。 ? 2、教师是学?生的表率，用我们?老师的读书去影响?学生，用自己的爱?好去潜移默化地感?染学生。班主任要?做好导读工作，认?真组织好各种形式?的读书活动。 ? 3、每个?班级要制订相应的?读书活动计划，课?外活动时除了听广?播，参加兴趣小组?活动的学生外，一?律用来阅读，并鼓?励学生自主制定阅?读计划。充分利用?闲散时间，如：中?午午休时间，教师?安排小助手组织2?0—30分钟的阅?读；在双休日、节?假日推荐学生阅读?一定量的书籍，引?导学生阅读，指导?学生阅读，让更多?学生在集体力量的?召唤下也自觉或不?自觉