2019年二年级美术上册《洒水成画》教学设计2 湘教版.docVIP

2019年二年级美术上册《洒水成画》教学设计2 湘教版 一、教学目标分解 学习内容 学习水平 检测方法 识记 理解 应用 学会 熟练 创新 体验 感悟 表现 美术知识 了解线条的基本知识 √ D 了解并熟悉点、线、面的知识（滴水成线，洒水成话） √ 培养学生的线造型能力 √ 美术技能 形成线条造型能力 √ E 以瓶为笔，滴水连线，洒水做画 √ 情感 激发学生对学习的兴趣，同学之间的合作精神 √ E 说明：测试题型包括口头测试与书面测试。口头测试主要有……；书面测试主要题型有： A．填空题 B．选择题 C．连线题 D. 问答题 E.绘画 F.立体制作 二、课堂教学设计 课前准备：1．每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。上课前装满水。2．选定教学场地（最好是操场）。教学过程：一、 游戏导入1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、“变魔术”，往地上洒水。3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。6、集中，汇报 提问：你发现了什么？师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加