2019年二年级美术上册《童话屋》教学反思 湘教版.docVIP

2019年二年级美术上册《童话屋》教学反思 湘教版 小学美术教学，不但是让学生掌握美术的基础知识和基本技能，而且更应该培养学生对美术的兴趣与爱好，向学生渗透健康的审美情趣，培养学生的美术文化意识，提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 《童话屋》是湘教版小学美术二年级上册第十课。我在本课教学中，充分体现了新课标中让学生多说、多想、多动手的指导思想，教师在整个教学过程中起组织、引导、点拔作用，并在教学中利用小组合作的作业形式，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，培养了学生的团结协作能力。 《童话屋》属于造型·表现领域。本课的教学内容贴近儿童生活，能够激发学生的绘画兴趣和创作欲望，利于学生充分发挥想象力。学生们通过一年级的学习，基本掌握了简单的绘画方法、装饰方法，能够大胆的想象，初步具有了创新意识。据此情况，本课的教学目标确立为：通过设计、表现童话屋的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系；认识童话屋建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状；运用基本形状设计出童话屋大体的形状，并用不同的彩色纸掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。本课的教学重点为通过画、剪、贴等方法的学习掌握相关知识和技能。教学难点是：房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构。 总结起来，这节课有以下几点： 一、 激发了学生的学习兴趣，满足学生的表现欲　　低年级学生非常喜欢看童话故事，故