2019年二年级美术上册《童话屋》教案3 湘教版.docVIP

2019年二年级美术上册《童话屋》教案3 湘教版 一、教材分析 童话是儿童最为喜好的精神食粮。依托儿童之所好，以“童话屋”的营造为题材内容，开展适合其发展条件需求的纸工学习活动，是本课确定的学习任务。 运用折、剪、贴的方法，将方形的彩色小纸片随形就势贴出自己想象中的“童话屋”。学习内容结合手工与平面造型的表现过程，具有比较简单的综合趋向。学习活动的展开应注意激发儿童的学习欲望和表现热情。通过富有创意的情景设置，帮助学生进入角色表现，做到充分发挥自主精神、体现个性特点。促进学习质量的提高。由于学习材料满足了儿童的欲求，抓住兴趣点便能产生刺激兴奋的作用，学生的操作表现在普遍情况下呈现积极状态。粘贴作为一种方法，学习难度不高，在重复使用中对排列组织和色彩搭配加以提高。 二、教学目标 1．掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。 2．锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。 3．发展创造思维，促进情感内化。 三、教学重点、难点 教学重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。 教学难点：房子形状的设计及粘贴过程中通过颜色区分房子的结构。 　 四、教学课前准备 1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。 　　 2、教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。 　　 3、学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。 五、教学课时 一课时 六、教学领域 造型.表现学习领