2019年二年级语文上册10冬冬学识字二教案3北师大版.docVIP

2019年二年级语文上册10冬冬学识字二教案3北师大版 教材分析　　本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存在个体差异。　　学情分析　　本课在认识两个偏旁的基础上，学生通过自己分析字形认识生字，学生学会通过部首来猜字义。同时要注重学生自主参与学习的积极性，使教的过程变为导的过程。并结合本课通过认识偏旁的识字特点来加强学生的查字典能力。　　教学目标　　1、认识偏旁“身”和“月”以及带“身”和“月”的生字，认识10个生字，会写5个生字，培养学生独立识字的能力。　　2、发现汉字形体特点，能有规律地识字，并借助图片和字典协助认字。提高查字典的速度，提高学生分析字形的能力。　　教学过程　　一、挂图导入：　　　　逐一出示两个古代的汉字“月”“身”和挂图，你们能猜出这两汉字是什么字吗？对，它们就是以前我们认识的两个老朋友“月”和“身”。今天我们学习的内容就和它们有关。　　　（让学生了解汉字的演变过程，激发学生的学习兴趣，为新知的学习作好铺垫。）　　　点评：由古代象形文字导入新课，激发起学生的学习兴趣，使学生产生学习的欲望，变“要我学汉字”，为“我要学汉字”。　　二、认识新偏旁及相关的字：　　（一）出示一组词语：躯体、躺下、鞠躬、躲藏。　　　1、同学们仔细观察这组词，