2019年二年级语文上册12.2小马过河教案2北师大版.docVIP

2019年二年级语文上册12.2小马过河教案2北师大版 知识技能： 1.学会本课11个生字和由生字组成的词语。练习用“四周、如果”造句。 2.理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 第一课时 　　一、启发、谈话，揭示课题。 　　小朋友们，今天我们再学习一篇童话故事，《小马过河》，看到这个题目，你们想知道什么呢？(想知道小马为什么过河？小马怎样过河？结果怎样？)好，我们就带着这些问题来学习这篇课文。 　　二、让学生轻声自由读课文，把不认识的字看拼音多读两遍。教师检查自学效果。 　　1.读下面带生字的句子。 　　(1)一匹(p!)小马连蹦(b8ng)带跳地驮着半(b4n)口袋麦(m4i)子向磨坊跑去。 　　(2)一条河挡住了去路，小马向四周(zh#u)望望，怎么办呢？如(r*)果妈妈在身边多好哇！ 　　(3)牛伯伯(b$bo)说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 　　(4)松鼠说：“水深得很哩！小马，你不要命啦！昨(zu$)天，我的一个伙伴(b4n)就是掉在这条河里淹死的。” 　　(5)小马甩甩(shu3ishu3i)尾巴，跑回家去问妈妈。 　　2.抽读词卡。 　　一匹 半口袋 麦子 伙伴 　　如果 四周 牛伯伯 昨天 　　甩尾巴 　　3.抽读字卡。 　　匹 半 麦 伴 如 周