2019年二年级语文上册12.3语文天地教案北师大版.docVIP

2019年二年级语文上册12.3语文天地教案北师大版 知识技能： 能正确规范写好“低、浅、试”三个字 能给“没、为”两个多音字组词 初步了解形声字声旁表音的特点 练习数量词的搭配 教学过程： 教师行为 学生活动 写一写描一描 观察65页字，说一说斜钩怎样写猜好看 组织学生在书中描一描写一写，叙事指导 观察后说明 互相评价 多音字组词 出示多音字“没、为”组织学生在学过的课文中找到这两个字，并说明他们在课文中读什么？ 找一找读一读 读一读 出示读一读的前四组，思考你发现了什么？ 渗透性声字，并根据学生的发言指出形声字，声旁表音 出示后四组，读一读，找同学说一说发现了什么？ 小组交流 交流汇报 小组讨论 填一填读一读 完成65页的“填一填读一读”题目 你是如何做的 学生试做 汇报交流 照例字体问题 出示例句，知名度。说一说你在生活中哪些时候用上礼貌用语 组织汇报 表演课本剧（每篇课文讲完后完成） 实践活动：除“环保”考题 默读笑话 指名读 组织默读，对个别没有掌握方法的同学相机指导 学生试读 读一读背一背 出示书中配乐古诗，请同学借助拼音试读 理解古诗的意思 学生试着背一背 指名背给大家听 借助拼音自读 集体交流 学生试背 附送： 2019年二年级语文上册12课小马过河教案教科版 教学目标： ? 一．图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达能力。 二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问