2019年二年级语文上册《红蜡烛》教案 语文A版.docVIP

2019年二年级语文上册《红蜡烛》教案 语文A版 教学目标： 1.在朗读课文的过程中，认读课文中圈出来的会认字6个，在游戏的过程中巩固识字，积累词语，并能理解重要词语的意思。 2.指导学生运用探字理、比较、小窍门、部件记字等多种方法认识本课生字，并在识字过程中感受学习汉字的乐趣。 3.观察字帖，并按照正确的笔顺，规范地写出本节课要求会写的2个生字，初步感受汉字的形体美。 4.能读懂课文内容，有感情地朗读课文。 教学重点：识字、朗读。 教学难点：有感情地朗读课文。 教学准备：教具：课件、词卡、图片、 学具：学具袋 教学流程： 一、直观趣引、巧妙复习。 师：（出示课件“红蜡烛”）同学们看这是什么？ 学生回答：蜡烛。 师：出示“蜡烛”两字（目的：复习字词，引出课题）读词，出示“红”，齐读，板书课题。 回顾课文，同时引出点花炮的三个小动物：乌龟、黄鼠狼、野猪，（出示图片）。 引入新课。这节课我们就来看看胆小的乌龟、黄鼠狼和勇敢的野猪是怎样点花炮的。 二、主动体验、夯实认读。 1.抓词带段、巧解词意。 师：看课文的第四个自然段，指生读文，其他同学边听边思考：最后他们是用什么方法来决定由谁来点花炮的？ 学生回答：“抽签”。 做“抽签”小游戏，（目的：体会“抽签”的意思的同时，引出课文内容。）抽到“读”的就来读课件出示的句子：“大家决定抽签——抽着“去”的就去点花炮。” 认读“抽签”