（浙江选考）2018版高考生物总复习 第4单元 遗传的基本规律及人类遗传病与优生 第16讲 自由组合定律(I)课件.pptVIP

2.分析数据中体现的规律 分别统计各组实验数据，根据各组实验规定的显、隐性关系以及各标号组成推测内在关系。将全班同学的各组实验数据分别统计在同一组。 (1)模拟两个杂合亲本的杂交(Yy×Yy)，实验数据表明后代出现三种标记组成YY∶Yy∶yy，比例为1∶2∶1，后代出现性状分离，比例为3∶1。 (2)模拟孟德尔研究两对相对性状的杂交实验(YyRr×YyRr)，实验数据表明子代出现9种标记组合；后代出现分离，按照相关规定得出4种组合，计算其比例为9∶3∶3∶1。 (3)模拟孟德尔研究两对相对性状测交实验(YyRr×yyrr)，实验数据表明子代出现4种标记组合，比例为1∶1∶1∶1。 (1)从“雄1”和“雌1”信封内各取出一张卡片表示什么？ 问题探究 提示　可表示F1雌、雄个体产生的配子。 (2)将分别从“雄1”和“雌1”信封内随机取出的2张卡片组合在一起可模拟什么？ 提示　可模拟F1雌雄个体产生配子的受精作用。 (3)在模拟两对相对性状的杂交实验时，只需从“雄2”、“雌2”信封内取卡片吗？ 提示　除从“雄2”、“雌2”信封内取卡片，还需从“雄1”、“雌1”信封内取卡片。 答案 (4)怎样增强两种模拟实验的说服力？ 提示　两种模拟实验均有必要重复10次以上，方可增强说服力。 答案 A.两个信封分别代表了父本和母本 B.将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内 C.将取