2019年二年级语文识字动物儿歌的教案.docVIP

2019年二年级语文识字动物儿歌的教案 教学目标 认识“帽、裙”等12个生字；正确认读多音字“干”；正确书写“巴、扎”等7个字。 认识“花帽、裙子、皮靴、糕点、奶茶粉、茶叶”等词语，正确读写“巴扎、核桃、杏干、巴达木、方便”等词语。 朗读课文，借助课文和插图了解巴扎，感受新疆特有的地域文化。 课内外结合，引导学生主动关注，认读生活中的汉字。 教学重点难点 教学重点：正确书写“巴、粉、 核”等字；按正确的笔顺规则书写“巴”字；正确流利地朗读课文。 教学难点：能熟练使用课本中表示商品名称的词语说话。 第一课时 课前准备：生字卡片、课件 教学过程： （一）练习生活导入新课： 请学生说说自己在巴扎买过什么商品。 教师板书课题，学生齐读课题。 （二）初读字词、识记生字 看着图片学生认识课文中的9个生字， 指名朗读，正音， 通过多种方式反复认读生字， 练习熟字，对比认读。 借助图片强化识记。 给词语分类，巩固识记。（服饰，食品） 出示量词 ，填空练习。 一（ ）裙子 一（ ）皮靴 （三）连读句子，识记生字 1、教师范读短文，学生边听边画出认识生字，生自由连读。 2、指名朗读句子，注意停顿。 3、解释“方便”的意思。 四、指导写字 1、出示“巴扎”学生观察这两个字有什么相同笔画？ 2、教师范写，学生描红、临写。 出示田字格中的“粉、便” 学生观察思考：这两个字分别