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- 2017-03-03 发布于安徽
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剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 单元基础知识排查(四) 第四单元 遗传的基本规律及人类遗传病与优生 一、测基础 判正误 二、练规范 强素质 1.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同( ) 2.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型( ) 3.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( ) 4.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交( ) 5.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度( ) 6.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合( ) 7.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性( ) 8.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程( ) 9.细胞核内的染色体可能是基因载体的学说,即遗传的染色体学说( ) 答案 一、测基础 判正误 × × √ × × × √ × √ 10.孟德尔的遗传规律可以解释所有有性生殖的遗传现象( ) 11.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”( ) 12.用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊( ) 13.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率
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