高职的教育特色与发展.ppt

綜合高中的多元入學進路 中壢高商 王建岳 國中多元進路 免試入學（聯合） 申請入學（聯合） 登記分發（聯合） 技優甄審（聯合） 甄選入學（聯合） 實用技能學程（聯合） 十二年安置（聯合） 建教合作班（獨立） 進修學校（獨立） 免試入學實施方式 學區登記 抽籤 國中薦送 沒門檻 高中職分配至各國中名額 學生申請 沒門檻，可比序 有門檻，比序或抽籤 申請入學 桃園區一個高中一個高職 綜高在高中或高職 桃園縣高中職學生人數比例 高職免學費 高中齊一學費 綜合高中學費政策 高中職教育目標 職業學校法 教授青年職業智能 ，培養職業道德，養成健全之基層技術人員 高級中學法 以陶冶青年身心，培養健全公民，奠定研究學術或學習專門知能之預備 高中課程 語文領域－國文、英文 數學 社會領域－歷史、地理、公民與社會 自然領域－物理、化學、生物、地科 藝術領域－音樂、美術、藝術生活 生活領域－家政、生活科技、資訊科技概論 健康與體育－健康與護理、體育 全民國防教育 高職課程 通識課程 國、英、數、自然、社會、體育，美育課程等…… 以本校為例約佔62.5% 其中國英數相關課程約佔37.5% 專業課程 以本校為例約佔37.5% 綜合高中課程 高中高職綜高課程時數 高中、高職、綜高課程比較圖 高職群科歸屬－工業類 高職群科歸屬－商業家事類 高職群科歸屬－農業海事藝術類 綜合高中學群分類表 學程開設情形－中壢高商 學程開設情形－楊梅高中 學程開設情形－龍潭農工 學程開設情形－光啟高中 學程開設情形－育達高中 學程開設情形－新興高中 學程開設情形－治平高中 學程開設情形－清華高中 辦理綜高學校的特質 很努力、不怕麻煩的校園！ 行政團隊很合作、很願意互相溝通！ 學校和老師很尊重學生、很看重家長！ 學校環境是為學生安排的！ 學校很重視每個學生的前途！ 高中職課程與國中的差異 補考、重修、重讀 課程的份量 大量的閱讀 三個傻瓜－機械的定義 四技二專多元入學 群科測驗 群科科系 升學目標 一般大學 國立大學：台、清、交、成、政大、中央、中正、中興、台師大、東華… 私立大學：淡江、逢甲、中原、元智、輔仁、文化、亞洲… 私立學院：南開、興國、稻江… 四年制技專校院 國立科技大學：台科大、北科大、雲科大、高第一科大、高應大、虎尾科大、澎湖科大… 私立科技大學：朝陽科大、南台科大、萬能科大… 國立科技學院：台北技術、台中技術… 共163所（不含軍警校院及進修學院） 在多元入學對綜合高中的疑問 專業科目少了一年 可參加統測、學測及指考 綜合高中是否免學費 104人力銀行調查企業選擇七年級生標準 天下2009年1000大企業最愛大學生總排名 學習意願強、可塑性高－88.5% 穩定度與抗壓性高－81.4% 團隊合作－62.8% 專業知識與技術－54.0% 具有解決問題能力－46.0% 具有國際觀與外語能力－39.8% 具有創新能力－32.7% 融會貫通能力－14.2% 職場競爭力的來源 所以在學校該學什麼？ 實做的精神 團結合作 服務的態度 專業比不上痴迷－認識自己 人生不同時期的努力 愛因斯坦說：許多重要的東西是不能被量化的 郭台銘的建議：有Passion、不怕挫折、要正面思考 不能每個人都是郭台銘，但可以每個人都是陳樹菊 大學多元入學 學科能力測驗 (學測) 指定科目考試 (指考) 甄選入學 申請入學 (四技) 聯合登記分發 (分發) 個人申請 繁星推薦 四技二專多元入學 科技校院 繁星計畫 (高職繁星) 技優入學 (技優) 統一入學測驗 (統測) 保送 甄審 甄選 聯合登記分發 (分發) 學術學程可參加 個人不重視/團隊重視 無具體養成途徑 不易測量及評鑑 靠長期形塑養成 職場的關鍵核心能力 可以圓滿職涯/創造事業 個人重視/團隊重視 有具體養成方法 可以測量及評鑑 一定期間可完成 職場的基本能力 也許可以找到工作 說明 團隊合作 責任心 溝通協調 人際互動 誠信操守 學歷/科系 工作經歷 證照 語言 內容 人格特質 專業能力 區分 * * 基本學 力測驗 高職 高中 高中、高職、綜高 申請入學 甄選入學 高中、高職、綜高 登記分發入學 音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學 海事,水產,藝術,農業 免試入學 高中、高職、綜高 七月 可 二次基測 分發區 有80個志願 填愈多愈好 大部份 二次 基測擇優 ○ 登記 分發 六月 不可 取代申請高職 少部份 技藝成續 × 技優 甄審 六月 可 請參考 簡章 體育一所 美術四所 請參考簡章 少部份 第一次 基測 術科成績 ○ 甄選 入學 六月 不可 一所高中 一所高職 大部份 第一次 基測 其他加分 ○ 申請 入學 三月 不可 一所高中職 大部份 在校成績 × 免試 入學 辦理 時間 跨區 志願數 參加 學生 主要 參照成