产品包装设计-上海师范大学继续教育学院.doc

上海市高等教育自学考试 艺术设计专业（独立本科段）（B050437） 产品包装设计（1577） 自学考试大纲 上海师范大学自学考试办公室编 上海市高等教育自学考试委员会组编 2015年7月 Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求 本课程的性质与设置的目的 《产品包装设计》是艺术设计专业本科段教育的主要专业课程之一。本课程是以产品包装设计的基本概念、包装造型、视觉要素为基础，以包装设计的功能与表现形式，材料与工艺技术处理，及商品包装的设计方法为重点，注重理论和实践的结合，强调实用性。 设置课程的目的，是使未来从事产品包装设计及其相关设计工作的学生，通过本课程的学习了解产品包装设计的基本概念，理解产品内容与包装造型设计的关系，依循审美原理，掌握设计要素和形式在包装设计中的运用；基本掌握各种不同类型、不同内容的产品特性和设计形式，及时关注国内外的设计新动向和新材料、新工艺的发展，并具备独立完成多种产品的包装设计能力。 本课程的基本要求 本课程内容具有理论性和实践性相结合的特点通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、了解；2、理解并掌握? 4、掌握、本课程 第一节　包装的发展 第二节　包装设计的基本知识 第二章　包装设计的前期准备 第一节　包装设计的程序 第二节　包装设计的技术（材料与工艺） 第三章　包装设计的内容 第一节　包装的立体造型 第二节　包装的平面表现 第四章　包装设计的提升 第一节　专题包装设计 第二节　包装设计的创意方法 三、考核知识点 从产品包装设计的要求分析，考核点主要为：包装的艺术性、包装的形式、商品的包装设计方法、包装设计创意与实践等四部分。 1. 包装的艺术性： ①包装的造型 ②包装的平面设计 文字设计 图形设计 色彩设计 版式组合设计 2. 包装的形式 ①商品包装的演化分类 ②包装的形式 方便使用的形式 便于运输、储存的形式 方便销售的形式 扩大销售的形式 3. 商品的包装设计方法 ①市场调研和设计定位 a. 市场调研 b. 设计定位 ②包装设计的表现原则和成功要素 a. 表现原则 b. 成功要素 ③包装设计方法 a. 包装设计构思 b. 包装设计构图 4. 包装设计创意与实践 ①食品包装设计 ②化妆品包装设计 ③文化用品包装设计 ④礼品包装设计 ⑤其它类别的包装设计 四、考核要求 本课程是专业实践课程，以上机技能操作为考核目标。按照产品包装设计的要求，学生应能根据版式的不同类型和不同内容确定设计形式和风格，根据产品的不同类型的特性，独立完成设计，能够熟练地运用电脑完成包装平面结构图和立体效果图。 Ⅲ、有关说明与实施要求 大纲指导思想 本大纲是考试大纲，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更方便地掌握考核要求。 学习方法指导： 本课程具有应用广泛、综合性和实用性强的特点，要求学生思维活跃、动手能力强。所以学习时应该注意如下各点： 在大纲的指导下，系统学习教材，对概念、定义、设计原理、审美形式等理论要理解和掌握，以此指导正确的实际操作。 在学习过程中，首先要学会欣赏、判断，提高自身的审美能力；通过对一些成功的包装设计案例的研究分析，吸收其精华提高创意和表达能力。 构思方案时应拓展自己的思维，要多角度、全方位地去思考方案，最终通过比较，寻求最佳的表现角度和表达方式。 考试方式以电脑为主，因此，学生在学习产品包装设计的同时，至少要熟悉印前制作软件PHOTOSHOP.CS和ILLUSTRATOR.CS。 自学考试教材参考书 使用教材 《包装设计》 张 潇 沈卓娅 编著 上海交通大学出版社 2012年8月第一版 参考书目 《Design+全球设计精粹(第2辑):包装设计HPM-85型 立体声便携式耳机 产品尺寸：长17CM 宽15CM 高7CM （为净尺寸） 命题设计内容： 设计立体声耳机纸盒包装，并以平面展开图形式完成，排出正确的印刷刀版图。 提供黑白标志，标志色彩自行设计，并用于包装设计。 制作立体耳机包装盒立体效果图。 提供图片，任意选用，选用的图片必须经过处理。 文字部分： ①设计定位。 ②根据设计内容阐述设计意图和材质印刷工艺运用。 命题设计要求： 命题设计：主题明确，创意独特，形式新颖，结构合理，构图巧妙。 文字说明：表述准确，语句通顺，条理清晰，有说服力，不少于250字。 包装尺寸必须准确，并在平面展开图上标注尺寸。 文件保存格式为： 面设计稿和刀版图，保存格式AI和JPEG各一份。 ②包装盒效果图，保存格式JPEG和AI或PS格式。 1