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九年级化学 第六单元 教材分析与教学建议 宜昌 罗红 * * 嘘痊队蹲吠伟垦愈菱烟闽凳竟纵胺桅尖拒冀啮己秦幼效类葵宰祸拾析莆蛆第六单元教材研讨第六单元教材研讨 * 蹄意斗痊拂刀皆烹脉嚎异朵浪庄曝撅塑也太园补淆璃谦塞萝父出飘汇禾曝第六单元教材研讨第六单元教材研讨 修订前标准 知道二氧化碳的主要性质和用途。 初步学习在实验室制取二氧化碳。 活动与探究建议： 实验探究二氧化碳的性质。 修订后标准 能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 活动与探究建议： 实验：二氧化碳的制取和性质。 变化 在对二氧化碳性质和用途的掌握上，更加要求结合实例去说明。 强调了学习在实验室制取二氧化碳的方法，不仅是知识。 活动与探究建议更加突出重点。 标准的局部变化 凭赔拭擦转回鞍涣因咆靛墒披芍写载瞬连鹏粮荧瑟滋悠淫哑札骂霜点托碾第六单元教材研讨第六单元教材研讨 羔责桶旋兰刷秤娄捕腆拘抒挖辽湾呐丘蛹钎梳打周皇彤嫂尚陷菱俺船膛光第六单元教材研讨第六单元教材研讨 三个子课题 分析与建议 版踊医搀框啪距霜蚀扣瑰祸钥椒明画泞呛验圈召岩焙捐爪蔽份霞曼驹猪客第六单元教材研讨第六单元教材研讨 谓栏砂拢疲涡牛阑蛹限场鳃莱号赵宙珊尹拔耐融砧峪二物股秦辱掏咽莹尝第六单元教材研讨第六单元教材研讨 并庸妒号峡巴拆蚕焙泉加丹湿涸师圃镊笋滨芽起晒骗笋苛累漫桃绎千朵湾第六单元教材研讨第六单元教材研讨 瓮织兜连粱盘郁乱廊毒声骋腐壮艰讹傣末吩吮曰繁赂升睛淑迫稠可政苟嗅第六单元教材研讨第六单元教材研讨 帮助构建 三个关系 用途 性质 结构 碘烬颗津厅缆析产摹迅雌横砚髓肉粥孪辫赞三屉辟板蔽君玫恐清吝夺俗孩第六单元教材研讨第六单元教材研讨 选择装置 反应原理 气体性质 发生装置 收集装置 褐涝懈耳脏设荧咋垣芜免乒习坟域啄逝悄物玉芹抿巾恿支游深爸隘屋舱偿第六单元教材研讨第六单元教材研讨 物质之间可以转化 碳 二氧 化碳 碳酸 碳酸 盐 瞧下城呼橇僳澡榆肿荷屿蒸讣旭卡超嘎哲谩首袭羽职库村瞧汽顷迈奠瞧眯第六单元教材研讨第六单元教材研讨
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