《教育政策与法规》课程标准.doc

《教育政策与法规》课程标准 一、课程概述 1.本课程是教育学本科专业必修课程，小学教育本科专业的选修课程，共2学分，36学时。 2.本课程的基本任务是通过教学使学生了解和掌握教育法学的基本知识和基本理论，以及我国教育法治的新理论与新问题，着重提高其依法治教的能力。 3.本课程为交叉性的应用学科，综合性强，难度大。教学过程中需要紧紧依据教育案例，以案说法，激发学生的学习兴趣，缓解学习难度。 二、课程目标 1.知道本课程的性质、地位和独立价值。知道这门课程的研究范围、进展和未来方向。 2.理解与掌握这门课程的主要概念、基本原理。 3.学会运用本课程的基本理论知识去分析、解决学校教育中遇到的各种教育政策、法律问题。 4.树立以法办学、依法治教的意识，养成研究教育政策、法律问题的兴趣和习惯。 三、课程内容和教学要求 这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下： 知道——是指对这门学科和教学现象的认知。 理解——是指对这门学科涉及到的概念、原理、有关教育政策、法规的说明和解释。 掌握——是指运用教育政策、法规解决有关教育、教学法律事件。 学会——是学会在教师指导下或独立运用教育政策、教育法规分析教育法律事件、并提出相应的解决事件的方案。 表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 绪论 新中