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主备人： 执教者： 审核人： 课题 第二单元复习教学案 课时安排 课时 课型 教学目标 知识与能力： （1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。 （2）了解夏、商、西周三代的更替。 （3）说出西周分封制的主要内容。 （4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。 （5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 过程与方法： 1、通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。 2、通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。 情感态度与价值观： 1、认识奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；又认识到奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削的残酷性。 2、通过商鞅变法的历史作用的分析，使学生认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要 教学重点 夏朝的建立。西周的分封制。齐、晋称霸。商鞅变法的主要内容和历史作用。甲骨文、商朝历法和诗人屈原。孔子的政治主张和教育成就 教学难点 分封制。“青铜文明”。我国封建社会的形成。 教学准备 教学内容及过程 二次备课 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 简述复习范围，直奔复习主题，明确这 一历史时期的特点是中华文明的起源及 国家