回复朋友的疑惑,发表自己的见解,与朋友共同度过国培学.doc

学员们，要抓紧时间上网学习，提交高质量的作业，积极参与平台交流，多结识朋友，提出自己无法解决的问题，回复朋友的疑惑，发表自己的见解，与朋友共同度过国培学习期间的美好时光。 课堂教学中，我们积极研究即时评价，可以有效促进学生的各种智能健康良性发展。在小学数学课堂上，应该通过各种途径，去建立一种民主的、平等的师生关系，去营造和谐、宽松的课堂氛围，令学生如沐春风，人人轻松，个个心驰神往。作为教师应该意识到每一个孩子都是一个鲜活的生命，都有自己的知识、经验、思考、灵感和兴趣。所以教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，淡化自己的心理优势，尽量消除与学生之间的“位差效应”，倡导师生之间的平等。其次教师必须承认学生的差异性，尊重学生的独立性、个体性，不能从教师的“霸权”转化为个别优等生的“霸权”，倡导生与生之间的平等。所以民主、平等的课堂应该有“四个有”：有疑问、有争议、有惊叹、更要有笑声，使学生感受到平等、民主、尊重、信任、理解、宽容。基于这样课堂氛围下的评价才能真正有效力、有分量，才能激发起学生的学习兴趣。例如：在教学“除数是小数的除法”新知后我出了2.24÷1.6一题让学生计算。抽两名学生板演，再让学生对自己的计算过程作出自己的评价：生1：我先把2.24