培养儿童早期阅读的略策思考-蒋雅莉.docVIP

培养儿童早期阅读的策略思考 【嘉峪关市峪泉镇安远沟小学 蒋雅莉 【摘要】 阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习时代的孩子，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书的对话，逐渐学习独立思考。因此，阅读是他们学习的基础。阅读促进儿童良好的听、说、读习惯的养成。儿童阅读不仅仅是能否认识几个字的问题，更重要的是培养阅读习惯、提高阅读兴趣的问题，而好的阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯对儿童以后的成长非常重要。本文在长期探索与实践的基础上,根据儿童心理及学习的特点,提出了指导儿童有序阅读、有趣阅读、有获阅读的培养策略。 【关键词】 儿童 培养 策略 早期阅读 儿童早期阅读是儿童学习知识、发展能力、养成兴趣、形成个性、促进心理健康发展的重要活动,儿童早期阅读的教育,是养成终生教育的重要组成部分。因此,早期阅读被称为“终身学习的基础,基础教育的灵魂。” 阅读能力是儿童日后学习知识的基础，也是其他能力获得的前提。通过阅读，儿童才能走上自我学习、自我教育路。由于儿童这一特殊的读者使早期阅读不同于完全意义上的阅读，它是指儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认汉字，掌握一定的阅读和书写的准备技能等。对儿童进行早期阅读行为的培养，有助于加快具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡和书面语言能力的提高，以及良好的非智力因素的形成等。早期阅读所具有的重要价值为越来越多的人所。 1