二年级小学下s版语文全册教案集及教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 　　 1、春天在哪里 　　【教学要求】 　　1．认识6个汉字：雾、薄、换、笋、探、蚕。会写6个生字：洒、换、探、枝、野、暖。认识里字旁。 　　2．学习正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文，感受春天的美丽。 　　3．理解句子“柳条儿跳舞”、“桃花儿脸红”“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋从地下探出头来”所表达的意思。 　　【教学重难点】 　　1．感受并读出诗中春天的美丽，表达自己对春天的喜爱之情。 　　2．正确读、写生字。认识新部首。 　　【教学准备】 　　1．课前收集春天的有关资料：图片、诗歌、词句、影象等。 　　2．生字卡片。 　　3．多媒体课件。 　　【教学时间】 二课时 第一课时 　　一、谈话激趣： 　　同学们，现在是什么季节？谁能用一句话说说你对春天的感受？ 　　[首先让学生谈感受意在于激活学生思维，引发情趣，使学生尽快溶入春天。同时教师在学生发言中及时点拨，进行语言训练。] 　　有一位著名的诗人他也喜欢春天，他为春天写了一首诗，就是我们今天要学的课文——齐读课题。 　　让我们随着作者到课文中找一找春天在哪里？ 　　二、初读课文，认识生字。 　　1．自由读课文，画出不认识的字。 　　2．回忆以前的学习方法，遇到不认识的字怎样做？ 　　[由于学生经过一个假期后很可能遗忘了学过的方法，因此在此安排识字方法的回