全国2011年月1高等教育自学考试《小学数学教学论》试题及参考答案.docVIP

全国2011年1月高等教育自学考试小学数学教学论试题　　课程代码：00411　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1．培养小学生的数学能力最终是要提高他们的( )　　A．计算能力　　B．初步数学思维能力　　C．空间观念　　D．解决实际问题能力　　2．在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是( )　　A．杜威　　B．赫尔巴特　　C．克伯屈　　D．卢梭　　3．狭义的教材是指( )　　A．教学指导书　　B．教科书　　C．教学软件　　D．练习册　　4．认知——发现学习理论的创建者是( )　　A．布鲁纳　　B．皮亚杰　　C．加涅　　D．奥苏伯尔　　5．一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是( )　　A．顺向迁移　　B．逆向迁移　　C．正迁移　　D．负迁移　　6．在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种( )　　A．反应　　B．运算　　C．动作　　D．直觉　　7．学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是( )　　A．下位同化　　B．类属同化　　C．上位同化　　D．并列同化　　8．概念的形成适用于小学( )　　A．低年级　　B．高年级　　C．中低年级