植物生长素发现过程的实验探究教案.doc

植物生长素发现过程的实验探究教案 一、知识结构 植物生长素的发现（1、生长素的发现过程经典实验分析。 2、实验探究思路、原则及基本步骤。） 二、教学目标 1、概述植物生长素的发现过程。 2、体验发现生长素的过程和方法。 3、评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 [教学重点] 生长素的发现过程中经典实验思路、变量、步骤、结论等。 [解决方法] 动画展现生长素的发现过程，教师引领，步步为营，寻根问底。 2、教学难点及解决方法 [教学难点] 科学实验设计的严谨性分析。 [解决方法] ⑴让学生依据教材内容，结合多媒体动画，叙述实验设计方案，分析讨论实验变量、对照处理，实验步骤的实施，依据不同的实验现象得出对应的实验结论。 ⑵结合实验评价加深对生长素发现过程中经典实验的理解，培养科学严谨的思维方法。 四、课时安排 1课时。 五、教学方法 启发式，合作探究式，分析讨论。 六、教具准备 多媒体课件（动画），导学案篇子。 七、学生活动 ⑴引导学生分析达尔文、温特的实验思路、步骤、现象和结论。 ⑵指导学生阅读教材。 ⑶引导学生思考讨论完成试验设计练习。 八、教学程序 （一）明确目标 （二）重点、难点的学习与目标完成