六年级下册经典内课阅读练习题(必考).docVIP

六年级下册第单元课内阅读练习 ?　　去的尽管去了　来的尽管来着　去来的中间（jiān?jiàn） 　又怎样地匆匆呢　早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ?　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_______，被微风吹散(sàn?sǎn)了，________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 　　1．请在文中空白处加上标点符号。 　　2．把文中的“_____”地方，补充完整。 ? 　3．请用“√”划出文中正确的读音。 　　4．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“______”划出有关的句子，并在下面仿写几句。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5．请用“_____”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 　（二）阅读《匆匆》课文，回答下面的问题。 1、“挪”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查_______部。 　　2、“复”字的解释有：①重复②恢复③再，又④答复。在文中应选第_______解释。 　　3、写出下列词语的反义词。聪明（???????? ）??????? 空虚（???????? ） 　　4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句，这句话把_______比作_______，从中你感受到_____________________________________________________________ 　? 5、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为_______________________________________________ 　　6、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指_____________；“游丝样”指__________；第一个“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。 　　7、请你模仿课文第一句写法写一句话。 ? _____________________________________________________________________ ? _____________________________________________________________________ ?　二、阅读《桃花心木》回答下面的问题。 　（一） 　　种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 　　1、给句子中黑体词选择恰当的含义。 　　A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 　　B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。???????? 　　C、老天下雨是算不准的。 　　（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。???? （??? ?） 　　（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。（　　） 　　2、对文中画线句子含义理解正确的一项是（??????? ）。 　　A、桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。 　　B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。 　　3、理解句子。? 　　在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 　　就桃花心木而言，“很少的养分”指（?????????