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六年级数学上册知识要点第一单元：位置教学目的：在具体情境中，能用数对表示物体的位置；能在方格纸上用数对确定物体的位置；初步渗透数形结合的思想，发展空间观念。教学重点：正确用数对表示物体的位置。教学难点：掌握用数对确定物体位置的方法。知识要点：1、数对的写法：在括号里先写列数，后写行数，中间用逗号隔开。2、图形平移时数对变化的规律：向左平移，列数减少；向右平移，列数增加。向上平移，行数增加，向下平移，行数减少。典型题精选：1、用数对表示乐乐、明明、聪聪和贝贝的位置。乐乐（ ， ） 明明（ ， ）聪聪（ ， ）贝贝（ ， ）2、周末明明一家去动物园玩，如下图（方格边长是100米的正方形）。 北（1）熊猫馆所在的位置可以用（ ， ）表示。它在大门以东（ ）米，再往北（ ）米处。（2）像上面一样描述猴山、观鱼池和百鸟园的位置。（3）明明进大门后，先去看老虎，虎山在大门以东200米，再往北600米处。请你在图中标出虎山的位置。（4）明明在公园的游览路线是：（0，0）→（2，6）→（5，4）→（6，0）→（3，3）→（1，2）→（0，0），说一说他游览的路线。3、按要求完成下面各题。(1)用数对分别表示出A、B、C、D的位置。A、（ ， ）B、（ ， ）C、（ ， ）D、（ ， ）（2）将上图中的四边形ABCD向右平移4格，再向下平移1格，写出所得图形各顶点的位置，并画出平移后的图形。第二单元：分数乘法教学目的：结合具体情境理解分数乘整数、分数乘分数的意义；掌握分数乘整数、分数乘分数的计算方法，能根据计算方法正确进行计算；掌握积与因数间的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断，培养观察推理的能力。教学重点：分数乘整数、分数乘分数的计算方法。教学难点：分数乘整数、分数乘分数的算理。知识要点：1、分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。2、分数乘分数的计算法则：分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。3、分数乘整数、分数乘分数的意义。例、表示3个是多少，或的3倍是多少。表示的倍是多少。表示的是多少。4、积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数；乘等于1的数，积等于这个数；乘0，积等于0。5、分数四则混合运算的顺序：有括号的，先算括号里面的；没有括号的，先乘除，后加减；都是同级运算时，按从左到右的顺序进行计算。6、运用乘法运算定律进行简便运算。7、解决问题：①求一个数的几分之几是多少；②求部分量；③求比单位1多（少）几分之几的量是多少。8、倒数的概念及求法。倒数的概念：乘积为1的两个数互为倒数。注意：倒数是指两个数之间的关系。倒数的求法：交换分子、分母的位置。带分数要先化成假分数后再求，小数要先化成分数再求，整数直接写成整数为分母、分子为1的分数。1的倒数是1，0没有倒数。真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1或等于1.易错题精选：一、判断题。1、×7与7×表示的意义相同，计算结果也相同。（ ）2、3吨的与1吨的相等。（ ）3、得数是1的两个数互为倒数。（ ）4、因为，所以是倒数。（ ）5、6的倒数是。（ ）二、填空。1、把5米的绳子平均分成6份，每份占全长的，每份长米。三、计算易错题。=1==1—1=0改正： 改正：= 2119改正： 改正：四、解决问题。1、黄师傅把一根木头锯成2段，需要小时，如果锯成5段，需要几小时？2、两根绳子都是2米，第一根剪去它的，第二根剪去米，哪一根更长?拓展题3、有甲、乙两个仓库，已知甲仓库存粮300吨，如果从甲仓库取出放入乙仓库，两仓库存粮相等。原来甲仓库比乙仓库多多少吨粮食？4、修一条长2400米的公路，第一个月修了全长的，第二个月修了余下的，第二个月修了多少米？5、一袋大米重50kg，第一天吃了，第二天吃了剩下的，这袋大米还剩多少千克？6、王蒙期中考试数学成绩是96分，张明的成绩比王蒙低，李丹的成绩是王蒙和张明总分的。李丹得多少分？