六年级数学教案飞张达.docVIP

第一讲：南瓜车与魔法城堡 ------圆的周长（9.14） 教学目标： 1、进一步认识圆的特征，发展空间观念。 2、提高学生的动手操作能力。 3、养成研究问题时严谨思考，必要时操作验证的好习惯。 二、重难点： 安排学生动手操作，验证自己的想法是否正确，以发展空间观念，通过这个探究过程，让学生体会到数学的重要性。 教具：卡纸、圆规、尺子。 教学流程： 第一节（20分钟） 点名（将未到的学生名单贴至教室门口） 问候语：同学们好，欢迎大家来到清华少儿数学的乐园。 口号：轻松学习，快乐成长。 分组：3--4人一组。 确定班委： 第二节（40分钟） 复习环节：(抢答的形式) 1、半径的概念、直径的概念。 2、圆是什么图形？那么它有多少条的对称轴？ 3、d=2r对吗？ 情境导入 （1）创设故事情境，提出问题。 “南瓜车”围绕着“魔法城堡”逆时针旋转行走一周，它中心的运动轨迹会是什么样的图形？ （2）把生活问题转化为数学问题。 这个问题可以理解为一个圆围绕着长方形滚动一周时圆心的运动轨迹是什么图形。 尝试探究 （1）学生画出示意图来表示题意。（图略） （2）学生独立思考，试着把圆心的运动