我的教学改进课大例班体育活动勇夺红缨枪.docVIP

大班体育活动：勇夺红缨枪 【案例背景】： 提起电影《柳堡的故事》应该说是家喻户晓，其中的主角——“二妹子”留给我们的是一个鲜活的女民兵形象。她的精神鼓舞了新老柳堡人，踏着她的足迹，一路走来的柳堡二妹子民兵班，经过不懈努力取得了一页页辉煌的成绩，近几年不断受到党中央和地方政府的高度赞扬。为了培养新一代的柳堡二妹子，我园构建了《我是小小二妹子》的园本课程。在与二妹子姐姐的共同活动中，幼儿参与的积极性很高。且在平时的区角活动中男幼儿们总喜欢用各种材料自制红缨枪、手榴弹、小手枪、小坦克等等“军用武器”，自由活动中他们则开心地用自制玩具玩起了“打仗”、“抓坏蛋”“小小兵”等游戏，百玩不厌。他们的游戏吸引了众多女小朋友的兴趣，课间主动积极地参与到男小朋友的游戏队伍中，学两下“掏拳”“打枪”等，她们是那么的满足和开心！对此，根据幼儿兴趣的需要，同时也为了让他们亲身体验“二妹子”的军营生活，培养幼儿不怕苦、不怕累的意志，发展他们的基本动作，增强他们的体质，我们特设计了此项体育活动。 【初始教案 一、活动目标 1、练习跨跳20—40厘米高的小山坡 2、学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调的向前爬行。 3、增强对体育活动的兴趣，培养不怕苦不怕累的意志。 二、活动准备 1、布置场地：（低网、跨栏、投弹区） 2、音乐磁带：《红星闪闪》、《九九艳阳天》 3、红缨枪人手一个 三、活动过程 （一）、准备活动 1、师：今天老师要和小朋友们来学做“小小二妹子”让我们扛起红缨枪出发吧。 2、听《红星闪闪》音乐列队跑步进场，提醒幼儿动作到位有力精神。 3、练习做红缨枪操 举一举呀举一举，转一转呀转一转， 蹲一蹲呀蹲一蹲，放一放呀放一放， 跳一跳呀跳一跳…… （二）、探索红缨枪的不同玩法 1、幼儿自由地探索红缨枪的玩法； 2、教师巡视并进行随机肯定表扬； 3、小结幼儿探索情况。 （三）、游戏：勇夺红缨枪 1、教师交代游戏名称“勇夺红缨枪” 2、讲解游戏的玩法： 要想夺回我们的红缨枪，首先得过低网（上面有电，不要碰到），然后跨过高坡，接着拿起地上的手榴弹，使劲的扔向敌人的碉堡，最后胜利取回红缨枪。 3、教师示范练习基本动作，匍匐前进，跨栏投掷。 4、幼儿分组进行体育游戏，勇夺红缨枪。 （四）、结束游戏，教师小结 1、游戏结束，教师、幼儿一起评出比赛冠军。 2、讲评个别动作。 （五）、休整活动 听音乐《九九艳阳天》简单舞蹈。 （六）、出场 边喊口令边跑步出场。 我的分析与思考： 。教案 一、活动目标： 1、练习跨跳20—40厘米高的小山坡。 2、学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调的向前爬行。 3、增强对体育活动的兴趣，培养不怕苦、不怕累的意志。 二、活动准备： 1、布置场地（低网 小山坡 投弹区 碉堡） 2、音乐磁带：《红星闪闪》 《九九艳阳天》 3、红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，教师一套迷彩服。 4、邀请两名二妹子姐姐。（二妹子身穿迷彩服装） 三：活动过程： （一）、准备活动： 1、幼儿、教师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。 师：“小朋友们瞧，是谁来到我们中间？我们一起向二妹子姐姐问声好！我们穿上迷彩服都变成谁啦？” 幼：“小小兵”（穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显的很骄傲，满脸是开心的笑容，回答的很有力，站的也特别精神。） 师：（出示红缨枪）“今天我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器‘红缨枪’，带上它我们出发吧！”幼儿手握红缨枪听音乐《红星闪闪》踏步进入场地。 2、练习做红缨枪操。幼儿手持红缨枪随教师自编的口令做相应的热身运动。（幼儿没有一个东张西望，学做的动作十分认真、到位，俨然就是一个小小“二妹子”。） （二）、探索红缨枪的不同种玩法。 1、师：“红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢？小朋友们试一试或互相探讨一下。” 2、幼儿自由探索红缨枪的不同玩法。 幼儿在教师鼓励下大胆探索，有的把枪夹在腿间骑马；有的人练枪法（这些幼儿煞有介事的耍来耍去，时不时的嘴里里还发出哈哈声）；有的几人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩；有的玩打仗的游戏……我走到他们的中间，及时肯定他们的新发现，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。 （此举不但激发了幼儿再创造的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、分享的愉悦。） 3、幼儿将红缨枪集中放在一起，教师小结幼儿的玩法。（此时配班老师悄悄将红缨枪偷放到敌区。） （三）、游戏：勇夺红缨枪。 1、教师交代游戏名称并讲解游戏的玩法。 师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。我们都是一个个勇敢的小兵，现在必须去夺回红缨枪，但途中危险重重，首先要越过敌人布置的低低的“电网”，再跨过“小山坡”，然后去拿手榴弹炸毁“碉堡”，最后才能安全夺回红缨枪。（教