表达技巧之描手写法练习题.docVIP

? 表达技巧之描写手法练习题 一、古代诗歌阅读（11分）?阅读下面这首诗，完成8～9题。?题张十一旅舍?韩愈?五月榴花照眼明，枝间时见子初成。?可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。?8．分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（5分）?9．后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）? 答案：作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。?答案：侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。? ?二、古代诗歌阅读（11分）? 阅读下面这首诗，完成8～9题。?访中洲???[宋]姚镛?踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。?相连未暇论奇字①，先向水边看白云。?[注]①奇字：一种异于小篆的字体。?8．本诗被访者并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请简要分析。（5分）?9．诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？请结合全诗鉴赏分析。（6分）?8．侧面烘托。（2分）诗人通过对“被访者”居住环境的描写，如他傍水而居，门前种有修竹，旁有荷花池，清香四溢，从侧面烘托出了被访者高雅隐逸的形象。（3分）?9．“访者”是一个格调高雅，充满意趣的清逸之士。（2分）他访友不择晴日，而是踏雨而来，来访本是为了和好友探讨“奇字”，这本已不是什么经世致用之务，可是还没来得及交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的茫茫白云，可见其清逸情怀。（4分） ?一、古代诗歌阅读（11分）? 阅读下面一首唐诗，完成8-9题。（11分）?长安秋望?????赵嘏?云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。?残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。?紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。???鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。?【注】①《晋书?6?1张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。”?②《左传?6?1成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。?8．简述这首诗颔联在景物描写方面的特色。（5分）?9.?这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（6分）?8．（5分）?景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（1分）这些景物无不触发诗人孤寂、惆怅的愁思，从而坚定了诗人归去的决心。（2分）?9.（6分）?本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。?二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。?村?行???王禹偁?马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。?棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。?[注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。?（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？（4分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法和表达效果的角度赏析。（4分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（1）初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含哀伤。抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。（4分）?（2）运用拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。（4分） 1、阅读下面两首诗，完成21—22题。（7分） 东阳路旁蚕妇（宋）翁卷两鬓樵风一面尘，采桑桑上露沾身。相逢却道空辛苦，抽得丝来还别人。 田家三咏（其三）（宋）叶绍翁抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。 21．这两首诗都以????? 作为描写对象，均表达了作者对描写对象????? 的态度。（2分）22．简析这两首诗的表现手法。（5分）????????????????????????????