西南交通大学筑建学考研公共课复习经验分享.docVIP

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西南交通大学筑建学考研公共课复习经验分享

西南交通大学建筑学考研公共课复习经验分享  在看这篇文章的时候,希望大家能拿着纸和笔,边看边把四门课在考前的每段时期都需要做什么画成提纲的形式,这样才能真正将考研的思路梳理清楚,看完之后,希望纸上能有你整个考研的复习规划。   考研的过程保持思路清晰是很重要的,下面我给大家梳理一下整个考研的思路。   为了考上研究生,我们需要做两件事情,一个是初试,一个是复试。初试过后,考研只是画上了一个小小的逗号,真正的压轴戏还在后面,因此,考研的同学千万别相信什么复试只是走形式,如果你相信了这句话,复试没去好好准备,形式没走好,被刷了,谁来对你负责?为了准备好初试,我们需要从四方面去着手,英语,数学,政治和专业课,其中英语和政治属于文科类,数学属于计算类,专业课有些属于计算类,比如说材料力学,有些属于文科类,比如说建筑历史与建筑技术。   一、英语   对于英语的复习,标准只有一个,那就是能把作文写好,注意不是背也不是读,更不是背模板。一个能用英语写好文章的人,他的完形肯定很好,阅读肯定很好,翻译肯定更好。同时,阅读和作文的比重同样是30分,大家没有理由只去复习阅读而忽视写作。还有就是很多人在复习英语的时候都是只去复习单词和阅读,忽视作文,这就是你的机遇,因为如果你在平时复习到了作文,考试时作文这一点必将是你和大家拉开差距的得分点。大家回想一下小学三年级写作文之前,我们都做了什么,第一,学会写字,第二,学会组词,第三,学会造句。因此,为了达到英语复习的目标,我们需要做下面的事情:   第一,背单词和词组。   请注意这里的单词不是单词书,而是针对我们自己不会的,来自真题和阅读理解的,自己总结出来的单词,为此,我们先要去准备一个本子,然后把真题和平时做的阅读理解里面的生词摘录下来,最后形成一个只针对自己的,内含1500-2000个单词的小本子,开始的时候每天背的要久一些,考研的中后期基本上每天拿出20分钟进行重复,考研之前不间断重复6-10次,但是很多人对待这个问题都是三心二意,总是今天懒得背,明天背40分钟补回来这种心态。好了,那我问你,你可以一周不吃饭,然后到了周末,一次性把一周的饭都补回来吗?如果可以,那英语这么复习也没问题,如果不可以,那你也应该想到,一次性背太多,也会撑死的。   第二,牢记语法。   语法内容不多,分为以下几个方面:词性,句子成分,时态语态,句型结构和从句,这是英语从词到句的经脉,必须牢记,只有牢记语法,才能把一个复杂的句子先拆开,再整合,靠的就是语法,就像一本书,先看厚,再看薄,也是这个道理。   第三,将持续做阅读,提高阅读水平,大家在阅读方面做的都不错,这里就不多谈了。   第四,练习写作。   这里的写作应该分为两个阶段,第一阶段是仿照你每天做的阅读理解里面的好句子造句,并总结在你的小本子上,第二阶段是当你的句子积累到一定程度的时候,开始根据真题里面的图进行写作,在这里给大家举一个仿写句子的例子:我看阅读的时候看到这样一句话:……a investigation of the undrained behavior of sand at high pressure has been performed to study the rate effects on the stress-strain behavior,我觉得 ……at……has been performed to ……on……这个结构很好,我就先去查了一下perform的意思,理解之后我仿写了这个句子:To explore the meaning of γ0 in the Davidenkov model,dynamic triaxial test on reconstituted clays has been performed under different confined pressure levels and loading rates。这样就完成了一个仿写的过程,这种仿写达到一定数目,便可以开始写作了,当然,考试的时候,你也依然可以继续仿写,因为阅读理解有很多篇。在进行写作训练的时候,大家每年的每幅图画要从多个角度去写,这样才能真正理解一幅图。   很多人有一个误解,认为只要每天去坚持接触英语就是在坚持了,其实这样是完全错误的,大多数考研同学的复习节奏是这样的:先去买一本单词书背单词,背着背着发现自己忘光了,然后开始没有兴趣了,开始三心二意的背单词,同时开始做阅读,可以是真题上的也可以是什么其他的,最后考前突击一下作文,背一下模版,搞一个冲刺班的押题,然后就可以了。   这种方法最大的问题有两个:   第一,单词书为了保证自己的销量,他必然是面广而缺乏针对性,所以背过单词书的同学都有这样的感觉,单词书上很多会的单词,不会的背了也会忘,没

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